老年大学建设情况工作总结.pptx

老年大学建设情况工作总结

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.老年大学建设概述

2.老年大学组织与管理

3.课程设置与教学

4.师资队伍建设

5.教学设施与资源

6.老年大学社会服务

7.老年大学未来展望

01

老年大学建设概述

老年大学建设背景

人口老龄化趋势

随着我国人口老龄化现象日益加剧，老年人口数量逐年攀升，据最新统计数据显示，我国60岁及以上老年人口已超过2.5亿，占总人口的18%以上。这一趋势对老年大学建设提出了迫切需求。

终身学习理念普及

终身学习理念已深入人心，老年人对知识和技能的需求不断增加。老年大学作为终身教育的重要组成部分，承担着满足老年人学习需求的重要职责。

政策支持力度加大

近年来，国家和地方政府高度重视老年教育事业发展，出台了一系列政策措施支持老年大学建设。如《关于加快发展老年教育的意见》等文件明确提出要加大财政投入，完善老年教育体系，为老年大学建设提供了良好的政策环境。

老年大学建设目标

提升教育质量

以提升老年人学习体验为核心，通过优化课程设置、改进教学方法，确保教学质量，力争使老年大学成为老年人学习的重要场所。

扩大覆盖范围

扩大老年大学覆盖面，让更多老年人有机会接受教育，预计到2025年，覆盖率达到全国老年人口的30%以上。

增强社会功能

老年大学不仅要提供知识技能培训，还要成为老年人社交、娱乐、健康等多功能平台，促进老年人身心健康，增强社会和谐稳定。

老年大学建设意义

丰富精神生活

老年大学为老年人提供了丰富的学习资源，有助于充实精神生活，提升生活品质，据统计，参与老年大学学习的老年人平均满意度达90%以上。

促进身心健康

学习新知识、新技能有助于老年人保持大脑活力，预防认知衰退，同时，社交活动也有利于老年人身心健康，降低慢性病风险。

传承文化知识

老年大学是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体，通过学习，老年人可以将传统文化传递给下一代，增强文化自信。

02

老年大学组织与管理

组织架构

校务委员会

校务委员会是老年大学的最高决策机构，负责制定学校发展战略、重大决策和资源配置。委员会由校长、副校长、各部门负责人和教师代表组成，确保学校管理的民主性和科学性。

教务处

教务处是学校教学管理的核心部门，负责课程设置、教学计划、教学质量监控等工作。下设教务科、教研科、考试科等，确保教学活动的有序进行。

学生工作部

学生工作部负责学生的思想政治教育、日常管理和服务工作。包括学生社团管理、心理健康教育、奖助学金评定等，致力于营造和谐、积极的学习氛围。

管理制度

招生管理制度

招生制度规范了入学条件、报名流程、录取标准等，确保招生工作的公平、公正。每年招生前，制定详细的招生简章，公开招生信息，接受社会监督。

教学管理制度

教学管理制度明确了教学计划、课程设置、教学质量监控等方面的要求，确保教学活动的高效和规范。实施教学质量评估，对教师教学效果进行定期检查。

财务管理制度

财务管理制度严格规范了经费的筹集、使用和管理，确保资金使用的透明度和安全性。定期进行财务审计，对违规使用经费的行为进行严肃处理。

人员配备

教师队伍

老年大学拥有一支专业化的教师队伍，包括专职教师和兼职教师，共计100余人。其中，具有高级职称的教师占比超过30%，确保教学质量。

行政人员

行政人员负责学校的日常管理工作，包括教务、财务、后勤等，共有行政人员50名，其中管理人员占比20%，确保学校高效运转。

志愿者团队

老年大学还组建了一支志愿者团队，由热心公益的退休人士组成，为老年人提供学习辅导、心理咨询等服务，目前志愿者人数已达到200人。

03

课程设置与教学

课程体系

文化课程

开设了包括诗词、书法、绘画等在内的文化课程，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，目前开设课程超过30门，深受老年人喜爱。

健康养生

设置了健康养生课程，如太极拳、瑜伽、健康饮食等，帮助老年人提升健康素养，增强体质，课程参与人数已达到2000人次。

技能培训

技能培训课程涵盖了计算机应用、摄影摄像、烹饪等实用技能，帮助老年人适应社会发展，提高生活质量，每年新增课程5-10门。

教学方法

互动式教学

采用互动式教学方法，鼓励老年学生积极参与课堂讨论，提高学习兴趣和参与度，课堂互动率达90%以上，有效提升教学效果。

个性化辅导

根据老年人不同需求，提供个性化辅导服务，包括一对一教学、小组讨论等形式，确保每位学生都能得到充分关注和指导。

线上线下结合

结合线上教学平台和线下实体课堂，利用网络资源丰富课程内容，实现教学模式的创新，目前线上课程覆盖率达80%，方便老年人随时随地学习。

教学效果评估

学生满意度调查

定期开展学生满意度调查，通过问卷调查、访谈等方式收集学生对教学质量的反馈，调查结果显示，学生满意度平均达到85%以