2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语歌曲与童谣教学案例研究试题）.docx

2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语歌曲与童谣教学案例研究试题）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择（每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不是英语歌曲与童谣教学的特点？

A.增强学生口语表达能力

B.提高学生听力理解能力

C.培养学生自主学习能力

D.传授学生音乐知识

2.在英语歌曲与童谣教学中，教师应该做到以下哪一项？

A.仅用母语进行讲解

B.让学生在听歌的同时跟唱

C.忽视学生的个体差异

D.忽视歌曲与童谣的文化背景

3.下列哪一项不是英语歌曲与童谣教学的目标？

A.培养学生的语感

B.增强学生的音乐素养

C.提高学生的阅读理解能力

D.培养学生的跨文化交际能力

4.在英语歌曲与童谣教学中，教师应该如何处理歌词中的生词？

A.用母语解释

B.用简单的同义词替换

C.鼓励学生查阅词典

D.忽略生词

5.下列哪一项不是英语歌曲与童谣教学的方法？

A.创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习

B.引导学生分析歌曲与童谣的结构和特点

C.让学生通过模仿和表演来提高口语表达能力

D.让学生在课堂上自由发挥，不受任何限制

6.在英语歌曲与童谣教学中，教师应该关注学生的哪些方面？

A.学生的学习兴趣

B.学生的学习习惯

C.学生的学习成绩

D.学生的家庭背景

7.下列哪一项不是英语歌曲与童谣教学的效果？

A.提高学生的英语水平

B.培养学生的团队协作能力

C.增强学生的自信心

D.提高学生的审美能力

8.在英语歌曲与童谣教学中，教师应该如何处理学生的错误？

A.直接纠正，让学生记住正确的表达方式

B.鼓励学生自我纠正，提高学生的自主学习能力

C.忽视学生的错误，让学生在错误中成长

D.让学生互相纠正，提高学生的合作能力

9.下列哪一项不是英语歌曲与童谣教学的原则？

A.教学内容与生活实际相结合

B.注重学生的个体差异，因材施教

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.强调学生的自主学习，降低教师的作用

10.在英语歌曲与童谣教学中，教师应该如何评价学生的学习效果？

A.仅以学生的考试成绩为依据

B.关注学生的情感态度、价值观

C.评价学生的听、说、读、写能力

D.忽视学生的全面发展

四、完形填空（每小题2分，共20分）

阅读下面的短文，根据短文内容，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

MyfavoriteEnglishsongisHappyBirthday.Itsaverypopularsongthatpeoplesingatbirthdayparties.Thesonghasasimplemelodyandeasylyrics,whichmakeiteasyforeveryonetosingalong.Herearesomeinterestingfactsaboutthissong:

1.ThesongwaswrittenbysistersPattyandMildredJ.Hillin1893.

2.ThesongwasoriginallycalledGoodMorningtoYou.

3.Thesongwasfirstpublishedin1924.

4.ItbecametheofficialbirthdaysongintheUnitedStatesin1935.

5.Thesonghasbeentranslatedintomanylanguages.

Now,letscompletethefollowingpassagewiththecorrectoptions.

IrememberthefirsttimeIlearnedtosingHappyBirthdaywasinkindergarten.ItwasaspecialdayformebecauseIturned6yearsold.Myteacher,Mrs.Smith,taughtusthesong.Sheshowedushowtoholdourhandsandwheretoplaceourvoices.Ifeltsohappyandproudtobeabletosingalongwithmyclassmates.Sincethen,Ihaveal