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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

课堂教学情况总结报告2025范文

课堂是学生学习的场所，教师应该运用自己的智慧和创造力，挖

掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，

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课堂教学情况总结报告2025范文1

一学期的学校工作又落下帷幕。在这一学年中学按照县教育局的

工作思路与工作重点，紧紧围绕135互动课堂教学模式进行教学，依

靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏，学校的各项工作又

上了一个新台阶。学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目

标，以“深化教育教学改革，扎实推进素质教育为核心，以135互动

课堂教学模式为突破口。全面提高教育教学质量。

随着课堂教学改革的深入开展，在教育局吕局长带领下，通过实

践论证，本学期推出“135互动课堂教学模式”以来，学校领导高度

重视此项工作，建立健全各种组织，并依据县局“135互动课堂教学

模式”改革步骤及时制定出实施方案，组织培训，在期初会上进行模

拟演练，查摆问题，开学后及时进行班级和小组文化建设，目前师生

正以满腔的热情践行着“135互动课堂教学模式”。但就“135互动

课堂教学模式”的现实推动情况看，还存在很多亟待解决的以下几个

问题：一是对模式的理解和运用;二是对导学卡的编制和运用;三是小组

合作交流的有效性的问题;四是对有序有效的学生展示的研究;五是对评

价标准的确定，如何评价班级学习小组和小组内成员的评价等。依据

县局通知要求，现将我校前一段推进“135”互动课堂改革工作总结如

下：

一、创造有利于“135互动课堂”课堂教学改革的条件

1、更新教学观念

观念决定行为，要改变教师固有的观念是很难的。为此，开学初，

组织全体教师集中学习《135互动课堂教学模式改革通识培训》。对

“135互动课堂教学模式”进行详细解读，对导学卡及教案编写工作

做了细致解说。为营造课改的氛围，学校形成了会会讲课改，人人研

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

课改，堂堂落实课改的局面，让教师形成课改的理念。通过培训引领，

老师们对“135”有了进一步的认识。过了一段时间后，在学校组织的

“135”理论过关考试中，90%的教师达到优秀成绩。

此外，学校又组织教师进行新课程标准的学习。在学习的过程当

中，教师意识到课改的设想最终要靠教学实践去实现、去完善，不仅

要改变自己的教育观念，而且要改变教学方式和教学行为。广大教师

理解了高效课堂的基本理念，改变了教学方法，把握了自己的角色定

位，突出了以学生发展为本的原则。并要求科任教师用新课程的理念

审视自己过去的教学思想和行为，对曾经被视为经验的观点和做法进

行了重新审视。

2、组织建立：建立了以校长为组长的学校课改领导小组，形成了

校长(主任)——教学处——教师，前勤——后勤信息畅达，管理到位，

组织有效的管理机构。

3、制度健全：建立健全了保障课改运行的各项规章制度，实行边

实验边调整，边运行边规范。

4、物力保障：学校教室从环境布置到课桌摆放和黑板的增设，小

组文化建设，教师外出学习等学校都给予极大的人力、物力和财力支

持。

5、措施得力：开学初学校就以组织为牵制，以制度为约束，以财