部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷附答案【突破训练】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.春天是万物（??）的季节。

A.收获

B.生长

C.开花

2.（??）家族世世代代捉老鼠，个个都能行！

A.羊

B.猫

C.狗

3.（??）是益智游戏。

A.户外运动

B.荡秋千

C.下棋

4.柳絮是（??）的种子。

A.柳树

B.杨树

C.松树

5.在名人的成长中，（??）是他们成长的秘诀。

A.勤奋?????

B.聪明????

C.等待时机

6.新买的衣服不小心被同桌弄脏了，你会（??）。

A.原谅同学，他也不是故意的

B.要他赔

C.告诉老师，让老师批评他

7.春天是个（??）的好季节。

A.丰收

B.种植

C.堆雪人

8.李明在体育课上长跑，跑不动了，我们作为他的同学，要（??）。

A.鼓励他坚持跑到终点

B.告诉他，不要太累了，可以放弃了

C.自己玩自己的，他跑他的

9.户外运动绿色健康。对于户外运动，我们要（??）。

A.选择性地加入

B.积极参加一切户外运动

C.不管什么天气都要进行户外运动

10.小华没胆量在大家面前唱歌，（??）。

A.他可以先试着在没人的时候练习唱一唱

B.大家都嘲笑他

C.逼着他唱一次就好了

二.填空题(共10题，共30分)

1.环保就是（???），（???），不浪费。

2.我（???），我快乐。我（???），我快乐。我创造，我（???）。

3.没水的地方，（???）都走远了，（???）都不见了。

4.保护水资源，（???）！

5.不开心的事总会有，我能（???）看待。

6.同样的游戏，不同的（?????），不同的（?????），玩的感觉不一样。

7.柳树的种子是（???）。

8.你我都有大拇指，竖起来是（???）。

9.我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我是（???）。

10.（???）才发现，其实没有那么难！

三.判断题(共10题，共20分)

1.日本的椰壳鞋游戏。（??）

2.在班上谁也打不过我，说明我最棒。（??）

3.不要着急，让我们共同组成学习小组，一起学习，共同进步！（??）

4.星期六，我和小明在大树下下棋。（??）

5.小华和小伙伴们玩了一天的水枪。（??）

6.小明决定挑战自己，一个人到大河里游泳。（??）

7.安全健康的游戏，玩时不要考虑一些实际情况。（??）

8.太累了，放弃吧，钱宏宇都跑到终点了！（??）

9.播种只是第一步。此外还要细心的呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟！（?）

10.小明在一张纸上才写了几个字就把纸扔掉了。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连一连。

禁止触摸?????

禁止吸烟??????

禁止燃放鞭炮????

紧急出口??????

注意安全??????

五.简答题(共5题，共27分)

1.给自己发张奖状，说说自己这学期的进步。

2.小水滴有可能遭遇那些不幸？

3.班级的门旁如果做一个安全提示牌儿，你会在上面写一句什么样的话？

4.我想减少看电视的时间，你有什么好办法吗？

5.每个人都有第一次挑战的体验。说说你第一次挑战什么，把过程和感想写出来。

六.综合题(共2题，共13分)

1.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

2.纸说：如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦。请你在正确的做法的（?）里打上“√”。

（??）才写了几个字就扔掉，真浪费！

（??）几个小朋友在公园儿里面折纸飞机，把一本书的书都撕没了。

（??）爸爸去完洗手间用纸巾擦纸扔了一地。

（??）收集还可以用的纸，把他们码好、装订、剪齐，写上名字就可以用了。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.A

6.A

7.B

8.A

9.B

10.A

二.填空题

1.爱护环境；节约

2.分享；进步；快乐

3.牛羊；飞鸟

4.人人有责

5.正确

6.伙伴；环境

7.柳絮

8.你真棒

9.水

10.挑战后

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.X

7.×

8.×

9.√

10.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.1、我的书写进步了；2、我的广播操做的比以前好了；3、我上课积极发言了。

2.（1）有人往水里扔垃圾。（2）工厂的废水排到河里。（3）用完水不关水龙头，让水白白流掉。

3.答：（答案不唯一）

①轻声关门。

②请不要在门口打闹。

③小心门夹手。

4.给自己制定相应的计划，并要求家长监督自己，提高自我的约束力。

5.示例