2025上海“高本贯通”试点专业第三批名单出炉.pptx

2025上海“高本贯通”试点专业第三批名单出炉汇报人：XXX2025-X-X

目录1.项目背景

2.试点专业介绍

3.专业课程设置

4.师资队伍建设

5.教学资源建设

6.校企合作与产教融合

7.项目实施保障措施

8.项目预期成果与展望

01项目背景

高本贯通项目概述项目起源高本贯通项目起源于2015年，旨在深化产教融合，通过构建高等职业教育与本科教育相衔接的教育体系，提升人才培养质量。项目启动以来，已覆盖全国多个省份，累计培养高素质技术技能人才超过10万人。政策支持高本贯通项目得到了国家及地方政府的政策大力支持，包括财政补贴、税收优惠等。在上海市，政府更是将其列为重点建设项目，投入资金超过5亿元，用于支持项目实施和人才培养。培养目标高本贯通项目旨在培养适应产业发展需求的高素质技术技能人才。项目强调理论与实践相结合，学生在完成本科阶段学习后，可获得相应的职业资格证书，具备较强的就业竞争力。

项目实施的意义提升人才质量通过高本贯通项目，能够培养出具备更高学历和更强实践能力的人才，提高人才培养的整体质量，满足社会对高素质人才的需求。据统计，项目毕业生就业率超过95%，薪资水平普遍高于同类专业毕业生。促进产教融合项目推动校企合作，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，促进产教深度融合。目前，已有超过500家企业参与项目合作，为学生提供了丰富的实习和就业机会。优化教育结构高本贯通项目有助于优化教育结构，满足社会对多层次、多类型人才的需求。项目实施后，预计将新增本科专业点100个以上，为高等教育注入新的活力，促进教育均衡发展。

项目实施的目标培养高技能人才项目目标培养具备高级专业技能和综合能力的高技能人才，预计每年培养量达到3000人，以满足行业对高素质人才的需求。毕业生在毕业三年内，期望实现就业率95%以上。深化产教融合通过深化产教融合，实现教育内容与产业需求紧密对接，力争每年与100家以上企业建立合作关系，共同开发课程、共建实习实训基地，提升人才培养的针对性和实用性。提高教育质量项目旨在提高高等教育质量，通过优化课程设置、提升教师队伍水平、加强教学质量监控等措施，确保学生在校期间掌握扎实的专业知识和实践技能，培养具有国际视野的创新型人才。

02试点专业介绍

试点专业选择原则行业需求导向试点专业选择紧密围绕行业发展趋势和人才需求，优先考虑上海市重点发展的战略性新兴产业，如人工智能、新材料等，确保专业设置与市场需求同步。人才培养特色注重培养具有地方特色和行业特色的人才，选择在上海市具有明显优势和特色的专业，如海洋工程、生物医药等，形成人才培养的独特品牌。教育教学改革选择在教育教学改革方面有创新和实践经验的院校，优先考虑已开展实质性教学改革的专业，确保试点专业能够有效推动教育教学改革进程。

第三批试点专业名单专业范围广泛第三批试点专业涵盖工程、管理、艺术等多个学科领域，共计20个专业。其中，工程技术类占比最高，达到50%，其次是管理类和专业艺术类。行业覆盖全面入选专业紧密结合上海市产业发展方向，覆盖了电子信息、生物医药、先进制造、文化创意等主导产业，旨在为这些行业培养急需人才。专业特色鲜明名单中包含一些具有明显地方特色和行业特色的专业，如上海市重点扶持的智能硬件设计与制造、现代服务业管理等，体现了上海市高等教育的特色与优势。

试点专业设置情况课程设置合理试点专业课程设置遵循理论与实践相结合的原则，理论课程占比约为30%，实践教学课程占比达到70%，确保学生能够充分掌握专业技能。课程总量平均超过60门。学分结构优化试点专业学分结构优化，总学分控制在150-180学分之间，其中专业核心课程学分占比不低于40%，为学生提供更加灵活的学习路径。师资力量雄厚试点专业教师队伍中，具有高级职称的教师比例超过50%，硕士及以上学历教师比例达到80%，确保教学质量与科研水平。此外，聘请企业专家担任实践课程授课，提升学生实践能力。

03专业课程设置

课程体系构建模块化课程设计课程体系采用模块化设计，分为公共基础模块、专业核心模块和拓展提升模块，共计12个模块，确保课程内容的系统性和灵活性。实践教学比重高实践教学课程占比达到50%，包括实验、实习、实训等多种形式，确保学生能够在实际操作中掌握专业技能，提高职业素养。课程内容与时俱进课程内容紧跟行业发展和技术进步，每年更新率不低于20%，引入新技术、新工艺、新规范，保证课程内容的先进性和实用性。

课程内容调整融入新技术内容课程内容更新中融入了人工智能、大数据等新技术，更新比例达到30%，以适应行业发展和技术更新速度。强化实践环节增加实践课程比重，实践课程比例提升至40%，强化学生动手能力和解决实际问题的能力。注重软技能培养课程中增加了软技能培训模块，包括沟通、团队协作等，