立位单面焊双面成形说课稿.pptVIP

课题：立位单面焊双面成形;教学设计;

1、地位与作用

《立位单面焊双面成形》是中国劳动保障出版社《焊工工艺与技能训练》第一单元课题五的实训内容，这一节内容是焊条电弧焊很重要的一个环节，能够为以后的焊条电弧焊全位置焊接打好根底，也能为以后的二保焊立焊起到很大的作用。所以学好本节课至关重要。;

;情感目标：;重点;二．学情分析;三、教学方法

1、讲授法：通过口头语言向学生传授知识的方法

2、谈论法：按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生答复，并通过问答的形式来引导学生获取或稳固知识的方法

3、演示法：演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，

4、练习法：在教师的指导下，分成小组，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。;四、学法指导

1、自主探究法：引导学生在操作中观察、思考与讨论，培养学生自主探究的学习方法。

2、分组训练法：学生喜欢动手实践，通过分组练习，不断练习和提高，使学生提高自己的操作技能。

3、经验交流法：引导学生进行经验交流，相互探讨相互提高。

;五、教学过程

为了让“学以致用”的教学思想落到实处，真正让学生学得懂、学有用、愿意学，让课堂活泼起来，我把整个教学过程设计为六个环节。;〔一〕提问导入;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔三〕教师示范操作;〔四〕学生实践操作，老师亲临指导;〔五〕焊接经验交流：;〔六〕积极思考，拓展延伸

布置课后作业，稳固所学知识和增加知识拓展，丰富学生课余时间自我发挥。

作业：1、试述V形坡口对接立焊打底焊的操作要

领。

2、试述采用连弧焊立焊打底焊时??应

该注意哪些问题？;六、板书设计

板书主要呈现立位单面焊双面成形的焊前准备、装配、焊接参数、焊接过程理论知识以及平安事项等内容;七、教学反思;谢谢！