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课题:立位单面焊双面成形;教学设计;
1、地位与作用
《立位单面焊双面成形》是中国劳动保障出版社《焊工工艺与技能训练》第一单元课题五的实训内容,这一节内容是焊条电弧焊很重要的一个环节,能够为以后的焊条电弧焊全位置焊接打好根底,也能为以后的二保焊立焊起到很大的作用。所以学好本节课至关重要。;
;情感目标:;重点;二.学情分析;三、教学方法
1、讲授法:通过口头语言向学生传授知识的方法
2、谈论法:按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生答复,并通过问答的形式来引导学生获取或稳固知识的方法
3、演示法:演示教学是教师在教学时,把实物或直观教具展示给学生看,或者作示范性的实验,通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。使学生获得生动而直观的感性知识,加深对学习对象的印象,
4、练习法:在教师的指导下,分成小组,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。;四、学法指导
1、自主探究法:引导学生在操作中观察、思考与讨论,培养学生自主探究的学习方法。
2、分组训练法:学生喜欢动手实践,通过分组练习,不断练习和提高,使学生提高自己的操作技能。
3、经验交流法:引导学生进行经验交流,相互探讨相互提高。
;五、教学过程
为了让“学以致用”的教学思想落到实处,真正让学生学得懂、学有用、愿意学,让课堂活泼起来,我把整个教学过程设计为六个环节。;〔一〕提问导入;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔二〕理论知识传授;〔三〕教师示范操作;〔四〕学生实践操作,老师亲临指导;〔五〕焊接经验交流:;〔六〕积极思考,拓展延伸
布置课后作业,稳固所学知识和增加知识拓展,丰富学生课余时间自我发挥。
作业:1、试述V形坡口对接立焊打底焊的操作要
领。
2、试述采用连弧焊立焊打底焊时??应
该注意哪些问题?;六、板书设计
板书主要呈现立位单面焊双面成形的焊前准备、装配、焊接参数、焊接过程理论知识以及平安事项等内容;七、教学反思;谢谢!
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