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认证测试工程师
评估高级技术测试分析师培训的认证指南
高级教学大纲
版本4.0
国际软件测试认证委员会
认证测试工程师
高级认证指南
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本文档由ISTQB®成员国大会于2021年6月30日正式发布
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版本4.0第2页/共6页2021-06-30
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高级认证指南
修订历史
版本日期备注
4.02021年3月1日大纲v4.0初始版本
2019V1.02019年10月18日GA发布2019版
版本4.0第3页/共6页2021-06-30
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目录
修订历史3
目录4
0.目的5
1.总体规则5
2.评估规则6
2.1案例的评估6
2.2练习和练习解析的评估6
2.3培训师笔记的评估6
2.4培训师评估(初级或中级)6
2.5附加资料的评估6
版本4.0第4页/共6页2021-06-30
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高级认证指南
0.目的
本文档旨在为认证机构(分会或ISTQB®认可的认证机构)对ISTQB®高级培训的评估提供指南,为想
要成功通过培训课件认证的培训机构提供指导。
培训由两个主要部分组成:课程材料(以下简称课件)和培训讲师(也称为“导师”或“讲师”)。
1.总体规则
以下规则适用于TTA高级课程材料的认证:
1可追溯性和完认证的课程材料必须明确涵盖所有相应的学习目标。课件认证申请资料应
整性包括一个可追溯性矩阵,显示学习目标陈述和相关辅助材料的覆盖范围
2学习目标所有K3和K4学习目标都需要课堂讲授和练习(参见下面的附加规则)。
高级课件必须与基础级保持一致,除非这样做会导致与基础部分1到5产
生冲突。
3时长对于每个模块,所有章节必须至少用教学大纲
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