最新教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【有一套】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

2.口腔是我们的（??）器官。鼻子是我们的（??）器官。

A.消化?呼吸?????B.呼吸?消化

3.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

5.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

6.要使静止的物体运动起来，必须对物体（??）。

A.用力???B.不用力

7.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（??）。

A.豆类?????B.肉类?????C.水果类?????D.青菜类

8.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

9.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（??）。（多选题）

A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩?????B.呼气时胸腔收缩，腹部放松?????C.吸气时胸腔收缩，腹部放松

10.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

二.填空题(共10题，共40分)

1.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

2.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

3.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

4.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

5.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。

①（???）；②（???）；③（???）。

6.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

7.（???）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（???）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。

8.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

9.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

10.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（???），要使物体运动得更快，必须对物体用（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

2.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

3.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。（???）

4.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

5.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

6.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

7.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

8.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（??）

9.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

10.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

2.连线题。

五.简答题(共5题，共30分)

1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

4.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

5.人体有哪些呼吸器官？

六.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球