第二章《相交线与平行线》 3 平行线的性质（2）——北师大版数学七（下） 课堂达标测试（含解析）.docxVIP

第二章《相交线与平行线》3平行线的性质（2）——北师大版数学七（下）课堂达标测试

一、选择题（每题5分，共25分）(共5题；共25分)

1．（5分）如图，把一块含有30°角的直角三角板的两个锐角顶点放在直线a，b上，若a//b，∠1=67°，则∠2的度数为()

A．137° B．127° C．123° D．113°

2．（5分）将长方形纸条按如图方式折叠，折痕为DE，点A，B的对应点分别为A，B，若∠α＝∠β－15°，则∠β的度数为（）

A．50° B．60° C．70° D．75°

3．（5分）一次数学实践活动中，小鹏将一条对边互相平行的纸带沿EF折叠(如图)，若AB//CD，∠1=65°，则∠2为()

A．30° B．40° C．50° D．60°

4．（5分）如图，已知AB//DE，∠ABC=70°，∠CDE=140°，则∠BCD

A．30° B．40° C．50° D．70°

5．（5分）将一副三角板如图放置，使点A在DE上，BC∥DE，则∠ACE的度数为（）

A．0° B．15° C．20° D．25°

二、填空题（每题5分，共25分）(共5题；共25分)

6．（5分）如图，有一块含45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠2=60

7．（5分）已知一副三角板按如图所示的方式摆放，∠A=30°，∠EDF=

8．（5分）为增强学生体质，感受中国的传统文化，学校将国家级非物质文化遗产“抖空竹”引入阳光特色大课间，小聪把它抽象成图2的数学问题：已知AB∥CD，∠EAB＝70°，∠ECD=100°，则∠E的度数是

9．（5分）生活中常见一种折叠拦道闸，．如图1所示．若想求解某些特殊状态下的角度，需将其抽象为几何图形，．如图2所示，BA垂直地面AE于点A，CD平行地面AE，则∠ABC+∠BCD=

10．（5分）如图，∠AOB的一边OA为平面镜，∠AOB=38°45，在OB边上有一点E，从点E射出一束光线经平面镜反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则

三、解答题（共5题，共50分）(共5题；共50分)

11．（10分）如图，在△ABC中，点D、F在BC边上，点E在AB边上，点G在AC边上，EF与GD的延长线交于点H，∠1=∠B,

（1）（5分）判断EH和AD的位置关系，并说明理由；

（2）（5分）若∠DGC=60°,∠4=28°，求

12．（10分）已知：如图，AB//CD，∠1=∠2，∠3=∠4．

（1）（5分）求证：AD//BE；

（2）（5分）若∠B=∠3=2∠2，求∠D的度数．

13．（10分）图1是一辆滑轮摄影轨道车，图2为其侧面示意图.固定在底座DE⊥GH于点E，BC与CD是轨道车的“手臂”，可通过改变∠BCD的度数调节车的高度.在调节过程中，放摄像机的杆AB始终平行于

（1）（5分）如图3，调节轨道车的“手臂”，使BC//GH，此时∠BCD=25°，求∠CDE的度数．

（2）（5分）若图2中∠BCD=45°，求

14．（10分）如图，直线AB//CD，直线l与直线AB、CD相交于点A、C，已知∠PAC=70°，点P是射线

（1）（5分）?点E是直线CD上点C右侧一点，且∠AEC=50°.当∠APC=50

（2）（5分）若将△APC沿PC折叠，使顶点A落在点F处.

①若点F刚好在直线CD上，求：∠APC的度数.

②若点F落在两平行线之间，且∠FCD=12∠PCF

15．（10分）【阅读理解】“两条平行线被第三条直线所截”是平行线中的一个重要的“基本图形”．与平行线有关的角都存在着这个“基本图形”中，当发现题目的图形“不完整”时要添加适当的辅助线将其补充完整．将“非基本图形”转化为“基本图形”这体现了转化思想．

（1）（3.5分）【建立模型】如图①②已知AB∥CD，点E在直线AB、CD之间，请分别写出∠AEC与∠BAE、∠DCE之间的关系，并对图②中的结论进行证明．

（2）（3.5分）【解决问题】如图是一盏可调节台灯，如图3为示意图．固定支撑杆AO⊥底座MN于点O，AB与BC是分别可绕点A和B旋转的调节杆，台灯灯罩可绕点C旋转调节光线角度，在调节过程中，最外侧光线CD、CE组成的∠DCE＝45°始终保持不变．现调节台灯，使外侧光线CD∥MN，CE∥BA，求∠BAO的度数．

（3）（3分）【拓展应用】如图（4），已知AB∥CD，BE和DF分别平分∠ABF和∠CDE，若2∠E﹣∠F＝75°，求∠CDE的度数．

答案解析部分

1．【答案】B

【解析】【解答】解：根据题意得∠ACB=60°，

又∵∠1=67°，

∴∠3=180°?67°?60°=53°

∵a∥b，

∴∠3+∠2=180