部编版道德与法治四年级上册期中测试卷（a卷）.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们虽然不会做某些家务活，但可以学，怎么学呢？（??）

A.做几次做不好就放弃吧

B.长大了就会了，不用学

C.现在只需要把各科成绩提上去，其他不用学

D.多看、多问、多做

2.有一次，妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸，我该（??）。

A.跟妈妈一起不理爸爸

B.感到委屈，但沉默不语

C.给妈妈送个小礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的

3.下面是同学们对班规修订提出的意见，你认为不合理的是：（??）

A.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改

B.修改班规要遵着一定的程序

C.如果情况变了，可以对班规进行修订

4.下面适合小学中年级段学生读的书有（??）。

A.少儿故事、诗歌、科学童话

B.科普故事、儿童报刊、鬼故事

C.英雄人物故事、历史故事、武侠故事

5.如果父母工作的地方是不允许外人进入的，我们想要了解父母的工作应该（??）。

A.让父母偷着领进去

B.不能去父母的工作单位

C.打消了解父母工作的想法

6.下列说法正确的是（??）。

A.修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守

B.班规是对班干部的要求，其他的同学不用遵守

C.班规应由校长和班主任一起制订

二.填空题(共6题，共26分)

1.我学会的家务有（???）等，我是跟（???）学会的。

2.班级间的竞争必须使用（???）。

3.制订班规不是一件简简单单的事情，我们必须掌握一定的（???）和（???）。

4.我们不经意的一句话或一个（?????），都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个（?????）的孩子开始吧。

5.（?????）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的（?????）目标。

6.没有规矩，不成（???）。国有（???），校有（???），班有（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。?（??）

2.家庭事务只是大人的事情，与我们小学生无关。（??）

3.很多事情，我们虽然帮不上父母，但我们可以做到管好自己。（??）

4.班规的制定者是我们，班规的守护者是班干部。（??）

5.我们要主动帮助遇到困难的同学。（??）

6.家务还是要靠父母，因为做家务没有任何诀窍。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。

课堂上?有序不乱跑

课间时?听讲爱思考

排队时?集合快静好

午餐时?卫生勤打扫

值日时?文明不挑食

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共27分)

1.写出4条你们班级的班规。

2.回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事？

3.制定班规一般有几种方式？你倾向于哪一种？

4.要是不想跑，就找个理由，请个假。这种说法对吗？为什么？

5.生活中，父母都为我们做了哪些事情？请你举例说一说。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.小青在和同学聊天时说：“我们班在上次的经典美文诵读比赛中输给了2班，这次比赛我才不会给他们班喝彩呢。”你认为小青的说法正确吗？为什么？

八.材料题(共1题，共6分)

1.看图回答问题。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

九.综合题(共2题，共22分)

1.你们班有类似的情况吗？在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确，并对错误做法给出合理的改正建议。

2.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。

（1）如果早上我能按时起床，父母就可以（???）。

（2）如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以（???）。

（3）如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以（???）。

（4）如果我会（???），父母就可以（???）。

（5）我要把这些设想变成实际行动，我要说到做到，做个（???）的人！

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.A

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.择菜；妈妈

2.正当方式

3.程序；方法

4.举动；懂事

5.班徽；奋斗

6.方圆；国法；校纪；班规

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和生活。我们的班规有：

1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。

2.同学