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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.家里来客人时,我应该(??)。
A.请客人坐沙发
B.给客人倒杯茶
C.面带微笑
D.以上都对
2.2015年度国家最高科技奖获得者于敏,婉拒:“中国氢弹之父”的称号。他说“核武器是成千上万人的事业,一个人的力量是有限的,你少不了我,我缺不了你,必须精诚团结,密切合作。”这启示我们(??)。
A.人人为我和我为人人相互一致
B.集体利益要服从个人利益
C.个人能力决定集体目标的实现
D.团结合作有助于事业成功
3.哪位同学说的正确(??)。
A.小丽说:我家有钟点工,我不用做家务
B.小红说:我放学后先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松多了
C.小明说:每天回家都要看书、写作业,没时间做家务
4.当父母吵架时,下列说法不正确的是(??)。
A.做好自己的事,不惹父母生气
B.对父母双方做工作,缓解父母矛盾
C.坐视不管,随他们去
5.怎样做可以给父母减少麻烦?(??)。
A.自己不认真做题,天天让妈妈辅导。
B.每天晚上睡前清理书包,检查用品
C.放学后没和家长说,先去同学家玩一会再回家
6.我们不能做的家务事是(??)。
A.饭后帮着收拾桌子
B.站在高层的窗台上擦玻璃
C.吃饭时自己盛饭
D.自己清洗内衣
二.填空题(共6题,共28分)
1.班级和班级之间既有(???),也有竞争。竞争给我们带来(???)和(???)。班级之间的竞争是正常的,但是使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生(???)。
2.父母工作特别辛苦,我们需要帮他们分担,可是有很多事情我们帮不上忙,但起码能做到(???),少给父母(???)。
3.班规可以让班级生活(?????)有序,使同学们在班里能(?????)、(?????)地学习和活动。
4.作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是,也可以为家庭事务出主意,用自己的创意和(???)为家庭做贡献。
5.班级之间的竞争,如果使用不正当的方式获胜,那是(???)。
6.我们是班规的(???),也应该是班规的(???)。大家一起制订的班规,是对班集体(???)的要求,每个人都应该自觉遵守。
三.判断题(共6题,共12分)
1.班级制订的班规不用时时遵守。(??)
2.我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个懂事的孩子开始吧。(??)
3.做家务会影响我们的学习,我们还是尽量少做家务吧。??(??)
4.妈妈说我还小,不用我做家务,不做就不做,真舒服!??(??)
5.为她班喝彩是对自己班级的背叛,我只为自己班加油打气。(??)
6.小明每天都自己整理学习用品,从不麻烦家人。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题。
其他班的优点?????要受到惩罚
正当竞争???????教室很干净
违反了班规??????个别同学乱扔纸屑
自己班的不足?????令人开心的班级联欢会
美好的回忆??????按公平公正的原则为别的班打分
五.填表题(共1题,共6分)
1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)
六.简答题(共5题,共30分)
1.你是家务小能手吗?列举几项你会做的家务。
2.回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事?
3.你们班的班规有哪些内容?(至少写出三条)
4.小力很想帮家人做家务,但他的家人却以各种理由不让他做。为此,小力感到很苦恼。请你帮他支支招,让他能够说服他的家人。
5.说一说自己所在的班有什么优点和不足?
七.辨析题(共1题,共6分)
1.大人们为什么不让我们做家务?
八.材料题(共1题,共6分)
1.看图回答问题。
在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。因此,地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助……
每个班都有自己的优点,你能说出自己班棒在哪里吗?
九.综合题(共2题,共11分)
1.班规制订。
班规可以让我们的班级生活健康有序,同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。请你帮忙为班级拟定一份班规。
2.图片中的同学在讨论如何做家务,你想对下面这些观点说些什么?
参考答案
一.选择题
1.D
2.D
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.合作;成长;收获;不良后果
2.管好自己;添麻烦
3.健康;愉快;安全
4.行动
5.不光彩
6.制订者;守护者;所有成员
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.如图:
六.简答题
1.扫地、
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