2025年老年大学学校工作总结范文7.pptx

2025年老年大学学校工作总结范文7汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作回顾

2.课程设置与开发

3.师资队伍建设

4.教学管理与服务

5.校园文化建设

6.未来规划与展望

7.总结与反思

01工作回顾

教学成果总结课程完成率2025年，老年大学共开设课程50门，完成率高达98%，较去年提升5个百分点，充分满足了老年学员的学习需求。学员满意度通过问卷调查，学员对课程的满意度达到90%，其中对课程内容的实用性评价最高，学员们普遍反映课程贴近生活，实用性强。优秀学员评选本年度评选出优秀学员30名，他们在学习过程中表现突出，积极参与课堂互动，并在课后持续进行自我提升，成为学习典范。

学生参与情况分析学员增长趋势2025年老年大学学员人数较上年增长10%，其中新学员占比达20%，显示出老年大学的教育需求持续增长。课程选择偏好分析显示，学员对健康养生类课程的选择最为集中，占比达到60%，其次是文化艺术类课程，占比35%。参与度分析学员出勤率平均为90%，其中每月参与2次以上课程学习的学员占比80%，反映出学员的学习积极性较高。

教学设施与资源使用情况设施利用率2025年，老年大学教学设施利用率提升至85%，较上年增长3个百分点，其中多媒体教室使用率最高，达到90%。资源更新情况本年度共更新教学资源20种，包括教材、教学软件和教学设备，其中电子教材占比40%，满足了不同学员的学习需求。维护保养情况教学设施定期进行维护保养，确保设施安全可靠，全年共进行维护保养10次，设备故障率降至2%，较上年降低1个百分点。

02课程设置与开发

课程更新与优化课程迭代升级2025年，共对30门课程进行迭代升级，更新教学内容，引入新技术，如引入线上课程，占比达20%。特色课程开发成功开发10门特色课程，包括养生保健、传统工艺等，深受学员喜爱，报名人数超过300人。评价体系完善建立课程评价体系，收集学员反馈，针对问题进行课程调整，优化后的课程满意度提升至92%。

新课程开发与引进养生课程拓展新增养生保健类课程5门，包括中医养生、瑜伽等，旨在提升学员健康素养，课程报名人数超过200人。科技课程引进引进人工智能、大数据等科技课程，紧跟时代步伐，吸引年轻学员，课程参与度达到80%。文化交流课程开发国际文化交流课程，如法语、西班牙语等，丰富学员文化视野，课程满意度评分达到95分。

课程质量评估与反馈学员满意度调查通过问卷调查，学员对课程满意度平均达到88%，其中课程实用性、教师水平和服务质量是主要评价维度。教学质量评估每学期对课程进行教学质量评估，评估结果显示，80%的课程达到优良水平，课程质量持续提升。反馈机制建立建立课程反馈机制，收集学员意见和建议，对反馈问题进行及时整改，确保课程质量不断优化。

03师资队伍建设

师资培训与发展教师培训计划实施年度教师培训计划，包括专业技能提升和教学方法更新，全年培训达20场次，覆盖教师总数90%。进修与交流鼓励教师参加国内外进修项目，促进学术交流，本年度共有15名教师获得进修机会，提升专业水平。教学评估与激励建立教师教学评估体系，对优秀教师给予表彰和奖励，激发教师教学热情，教学质量稳步提高。

教师评价与激励评价体系完善建立科学合理的教师评价体系，包括教学质量、学员反馈和同行评议，评价结果用于教师职业发展。激励机制创新创新激励机制，设立优秀教学奖、教研成果奖等，激发教师教学和研究积极性，获奖教师占比30%。晋升与发展为教师提供晋升通道，鼓励教师参与课题研究，本年度有5名教师因教学成果突出获得晋升。

师资引进与流失分析引进策略优化通过优化招聘流程和提升待遇，本年度成功引进优秀教师10名，其中硕士及以上学历占比60%。流失原因分析分析教师流失原因，发现工作压力、职业发展空间和薪酬待遇是主要因素，针对这些因素制定改进措施。留任措施实施实施留任计划，包括职业发展规划和薪酬调整，成功减少流失率，留任率提升至85%。

04教学管理与服务

教学管理流程优化流程标准化制定标准化教学管理流程，包括课程申报、教学安排和教学质量监控，提高管理效率，流程优化后效率提升20%。信息化管理引入信息化管理系统，实现教学资源在线管理，学员报名、课程查询和成绩查询等功能，便捷学员学习，系统使用率超过95%。质量监控体系建立教学质量监控体系，定期进行教学检查和课程评估，确保教学质量，本年度开展教学质量检查5次，问题整改率100%。

学生服务与支持咨询辅导服务提供专业咨询服务，解答学员疑问，开展个性化辅导，全年服务咨询次数达500次，学员满意度达98%。学习支持平台搭建在线学习支持平台，提供课程资料、学习资源和在线交流，平台访问量月均增长15%，学员参与度高。生活关怀服务开展生活关怀活动，如健康讲座、文体活动等，增强学员