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新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(夺冠系列)word版.docxVIP

新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(夺冠系列)word版.docx

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新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.第一个登上月球的宇航员是(??)。

A.奥尔德林

B.美国阿姆斯特朗

C.迈克尔·柯林斯

2.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。

A.空气

B.土壤

C.水

3.以下属于保护地球的协定或者法律的是(??)。

A.《劳动法》

B.《环境保护法》

C.《义务教育法》

D.《刑法》

4.以下哪项反思能促进自我完善?(??)

A.张强今天迟到了,他反思了一下,认为是妈妈没有按时叫他起床导致的

B.新型病毒的出现,人类经过反思后认为蝙蝠是罪魁祸首

C.小羽今天跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自己不应该态度那么不好

D.线上学习开始后,丽丽进行了反思,认为老师看不到自己,不认真学习也没关系

5.2011年3月,受日本核电厂爆炸传言影响,出现“抢盐潮”,随着谣言散去,又出现“退盐族”,商家哄抬盐价和不退之举遭到了举报,有关部门指出唯有对“退盐族”宽容,才能赢得更大的公信力。下列关于宽容说法不正确的有(??)。

A.宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人

B.宽容是一种美德

C.宽容是一种境界

D.宽容他人的所有过错

6.1519----1522年,麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是(??)。

A.球体

B.平面

C.方体

D.圆柱体

7.中华文明的重要发祥地不包括(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

8.以下哪项是联合国的首席行政长官(??)。

A.联合国主席

B.联合国秘书长

C.联合国总统

9.光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮,一天放学的路上,从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。如果你是晓飞,会选择下面的哪种做法?()

A.把这位同学骂一顿

B.要求对方道歉

C.当做没听见

10.反思时时都能进行,在特定情况下,反思尤其重要。以下情况,特别需要反思的是(??)。

A.早晨起床,深吸一口新鲜空气。今天的天气真好呀!

B.我每天学到很晚,考试成绩不太理想。而朱琪看上去学得很轻松,考试成绩却总比我好。真不知道她是怎样做到的。

C.放学了,和好朋友结伴回家是我最高兴的事。

二.填空题(共10题,共50分)

1.每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括(???)、(???)、(???)和(???)等方面。

2.在我们取得成功以后,可以反思成功的(???),再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以(???)对自身健康成长有益的经验或(???)。

3.在看到别人的成功与失败以后,我们也可以(??)对自身健康成长(??)经验或教训。掌握(??),能达到(??)的效果。

4.掌握反思的方法,可以让我们更好地进行(???)。

5.在全球化时代,世界各国间的接触与交往(???)。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(???),甚至出现(???)。

6.世界多个地区(?????)的发现,告诉我们(?????)都对人类的文明作出了独特的贡献。

7.(???)仅占地球表面积的29%,但却是人类生息繁衍的地方。

8.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了(???)演进的历史画卷。

9.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致(???)。

10.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国不仅建立了(???)、(???)、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的(???)系统。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们可以随意开采煤炭,因为煤炭是取之不尽,用之不竭的。(??)

2.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上,所以从不学习自救自护知识。(??)

3.月球上没有生物生存是因为月球上没有水,也没有空气。(??)

4.理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。(??)

5.通过反思,可以将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。(??)

6.学会和谐相处、尊重他人的不同,是宽容的选修课。(??)

7.当今世界,第三次世界大战将很快就要发生。(??)

8.循环经济:包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。(?)

9.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。(??)

10.反思让我们做到有则改之无则加勉。(??)

四.连线题(共2题,共8分)

1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境

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