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智慧教育新模式“知情共育”的内涵与路径

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、智慧教育新模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）智慧教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）知情共育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）知情共育在智慧教育中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、知情共育的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）知情与共育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）知情共育的要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

学生主体性的发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

家校社协同育人机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）知情共育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

现代教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

人本主义教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、智慧教育新模式下的知情共育路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）优化教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

数字化教学资源的开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

智能教学工具的引入与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

问题导向学习法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

小组合作学习的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

游戏化教学模式的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）构建家校社协同育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

家长参与学校治理的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

社区教育资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

校企合作模式的探索与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（四）完善评价体系与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

绩效评价体系的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

激励机制的设计与运行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、知情共育的实践案例与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）国内智慧教育新模式下的知情共育实践案例．．．．．．．．．．．．．．31

（二）国外智慧教育新模式下的知情共育实践案例．．．．．．．．．．．．．．32

（三）效果评估指标体系构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

评估指标选取的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

评估结果的分析与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）研