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我国高等融合教育的支持保障体系问题与对策.docxVIP

我国高等融合教育的支持保障体系问题与对策.docx

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我国高等融合教育的支持保障体系问题与对策

目录

我国高等融合教育的支持保障体系问题与对策(1)..............4

一、内容简述...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.2研究目的与内容.........................................6

二、我国高等融合教育支持保障体系现状分析...................6

2.1支持保障体系构成.......................................7

2.2存在的问题与挑战.......................................8

2.2.1政策法规不完善.......................................9

2.2.2资源配置不合理.......................................9

2.2.3教育质量参差不齐....................................11

2.2.4社会支持力度不足....................................12

三、高等融合教育支持保障体系问题诊断......................13

3.1政策层面问题..........................................13

3.2资源配置层面问题......................................14

3.3教育质量层面问题......................................16

3.4社会支持层面问题......................................17

四、高等融合教育支持保障体系对策建议......................18

4.1完善政策法规体系......................................19

4.1.1制定相关法律法规....................................19

4.1.2建立健全政策执行机制................................20

4.2优化资源配置..........................................20

4.2.1加大财政投入........................................21

4.2.2提高资源配置效率....................................22

4.3提升教育质量..........................................23

4.3.1加强师资队伍建设....................................23

4.3.2改革课程体系与教学方法..............................24

4.4加强社会支持..........................................25

4.4.1增强社会宣传与引导..................................26

4.4.2拓展校企合作渠道....................................27

五、案例分析..............................................27

5.1成功案例介绍..........................................29

5.2案例分析与启示........................................30

六、结论..................................................32

6.1研究结论..............................................32

6.2研究不足与展望........................................33

我国高等融合教育的支持保障体系问题与对策(2).............34

一、内容综述..............................................34

(一)研究背景与意义......................................3

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