最新教科版四年级上册科学期末测试卷（巩固）word版.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

2.食物经过胃后，会到达（??）。

A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝

3.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

4.评价肺功能强弱指标依据的是（??）。

A.心脏跳动次数的多少?????B.肺活量的大小?????C.脉搏跳动次数的多少?????D.营养指数的高低

5.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（??）的关系。

A.接触面的光滑程度???B.物体重量????C.拉力大小

6.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

7.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

8.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

9.制定一份合理的食谱，用量最多的食物是（??）。

A.蔬菜水果类?????B.五谷类?????C.油脂类?????D.禽畜肉、鱼虾和蛋类

10.人体所需要的营养从（??）中得到的。

A.运动?????B.食物?????C.阳光

二.填空题(共10题，共30分)

1.在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用（???）来取。

2.我们的发声器官是（???）。

3.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

4.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

5.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

6.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

7.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

8.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（???）、不（???）。

9.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

10.弹簧测力计就是测量（???）的一种工具，单位是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（??）

2.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

3.给食物分类会方便我们对食物的研究。（???）

4.生活中我们要减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。（???）

5.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（??）

6.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

7.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

8.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（??）

9.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（??）

10.耳廓可以放大声音。（?）

四.连线题(共2题，共11分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.简答题(共5题，共27分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.什么是肺活量？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共20分)

1.我会分。

西红柿菠菜；肉丸；土豆

面包；鸡腿；黄瓜