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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》附参考答案(典型题).docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》附参考答案(典型题).docx

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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列(??)名言告诉我们要做一个说话算数的人。

A.人而无信,不知其可也。

B.三人行,必有我师焉。

C.天行健,君子以自强不息。

2.民间艺术由(??)创造,用来满足生活和审美的需求,表达人们的美好愿

望。

A.上帝

B.劳动者

3.下列节日是蒙古族传统节日的是(??)。

A.孝顺节

B.泼水节

C.“三月三”歌节

D.“那达慕”大会

4.中国高铁是世界上最先进的铁路技术,这是“中国创造”。以下属于“中国创造”的是(??)。

A.“神舟十一号”飞船

B.运动衫

C.小礼品

D.观光车

5.小华和小明发生矛盾冲突时,彼此都认为错在对方,这时解决的办法可以是(??)。

A.以打架论输赢

B.请班长来调解

C.互不相让,继续理论

6.民间艺术是由(??)创造的。

A.劳动者

B.大学教授

C.艺术家

D.政府官员

7.下面说法错误的是(?)。

A.各行各业的劳动者都应受到我们的尊重

B.所有行业中,最不应该尊重的是扫大街的

C.厨师和服务员一样该得到人们的尊重

D.环卫工人很辛苦,也该尊重

8.下列现象不属于合理消费的是(??)。

A.学会克制,根据实际要求消费

B.一味的省钱

C.精打细算,量入为出

9.我国以占世界7%的耕地,养活了占世界22%的人口,所以我国是(??)。

A.制造业大国

B.工业大国

C.基建大国

D.农业大国

10.小亮找商家更换刚买的质量有问题的学习用品时,遭到拒绝。此时,小亮应该(??)。

①重新购买,不再追究

②向消费者协会投诉,维护权益

③提起诉讼,依法维权

④找朋友帮忙,强求索赔

A.①②???B.①④???C.②③???D.③④

二.填空题(共10题,共30分)

1.面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有(?????),才能更好地(?????)它们。

2.学会克制,根据实际需求(???),是拥有(???)的重要条件。

3.友谊来之不易,需要(???)。

4.每个地方都有自己独特的(???),它和我们的生活密切相关。

5.依法纳税是每个公民应尽的义务,在购物时。我们一定要索要(???)。

6.(???)为我们提供食物,为工业生产提供原材料。

7.说到做到是一个人(???)的重要标志。一旦对他人(???),就要想办法尽力完成。

8.我国的农业生产种类有种植业,畜牧业,(?????),(?????)。

9.“光盘行动”旨在倡导人们(???),从我做起,从小事做起。

10.消费者享有(???)、(???)不受侵犯的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。

三.判断题(共10题,共20分)

1.随着社会的发展,许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。(??)

2.小红是劳动委员,她经常把比较轻松的劳动任务分配给自己的好朋友。(??)

3.畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动。(??)

4.出去购物时,我们要做一个文明的顾客,不需要的商品放回原处,轻拿轻放。(?)

5.没有工业,我们的生活会很不方便。(??)

6.买东西前先看清楚保质期再买。(?)

7.当冲突发生的时候,应该直接拳脚相加。(??)

8.水资源取之不竭,是可以随便浪费的。(?)

9.生活在草原上的牧民以放牛羊为主,他们从事的是林业。(??)

10.说话不算数只会对别人造成伤害,对自己无所谓。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.把下列物品与农业生产的相关行业用直线连来

种植业???淡水鱼

林业????牛奶

畜牧业???玉米

渔业????木材

五.填表题(共2题,共19分)

1.假如你有50元零花钱,你会怎么用呢?联系生活实际,完成表格。

2.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出,想一想我们正享受着他们带来的哪些劳动成果?完成表格。

六.简答题(共5题,共21分)

1.请你说一说林业给我们的生活带来了什么?

2.说一说你们那里的民间艺术满足了人们哪些需求,或表达了人们哪些愿望。

3.请结合自己的成长经历,说一说化解冲突的方法。

4.你知道哪些关于诚实守信的成语?至少写出三个。

5.简析“静以修身,俭以养德”的涵义?

七.辨析题(共2题,共11分)

1.看到这么多“中国制造”,李亚感到很自豪。老师告诉他,“中国制造”固然值得骄傲,但这还不够,更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”?

2.在超市购物时,如果超市工作人员怀疑你偷了超市的物品,要强行搜身,超市的做法对吗?说出你的理由。

八.材料题(共1题,共5分)

1.联系情景说-说。

情景一:

时间:上午大课间;地点:教室

人物:同桌周丽和张华,其

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