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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷必考.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷必考.docx

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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“众人拾柴火焰高”这句话体现了(??)。

A.个人力量大

B.竞争的力量大

C.合作力量大

2.“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”体现了(??)。

A.爱国主义的家风

B.孝心敬老的家风

C.文明礼仪的家风

3.汉字激光照排系统是(??)研制的。

A.毕昇

B.王选

C.王羲之

4.(??)成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。

A.袁隆平

B.屠呦呦

C.孙思邈

5.下列关于汉字说法错误的是(??)。

A.汉字具有独特的审美价值

B.汉字是中华艺术宝库中最重要的元素

C.每一个汉字都蕴藏着丰富的古代文化信息

6.下列情况属于宽容他人的是(??)。

A.同学不小心撕破你的书,你微笑着说没关系

B.别人欺负你,你想办法报复回击

C.小文不小心将兰兰新买的衣服弄脏了,兰兰好长时间都不理小文

D.和好朋友闹矛盾了,你就故意不借给他东西

7.我国有很多成语典故,从不同侧面反映了中华民族传统美德。下列表达诚信的成语是(?)。

A.一诺千金

B.壮志凌云

C.宁死不屈

8.孔子关于美德修养的名句是:(??)。

A.天行健,君子以自强不息

B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

C.人而无信,不知其可也

9.“己所不欲,勿施于人”这句话的本质是(??)。

A.关心他人

B.考验他人

C.尊重他人

D.理解他人

10.《本草纲目》是(??)的著作。

A.华佗

B.李时珍

C.祖冲之

D.张衡

二.填空题(共10题,共32分)

1.13至14世纪火药和火药武器传入阿拉伯地区和(???)。

2.“二十四节气”是我国古代历法的独特创造。我知道的“二十四节气”有:(???)、(???)。(任意填写两个节气)

3.国家推广(???),推行规范汉字。

4.汉字很早就传入(???)、(???)、(???)等国家和地区,对促进中国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。

5.端午节吃粽子是一种习俗,是为纪念我国古代(???)时期(???)国人(???)。

6.发扬仁爱精神要(????)尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。

7.《兰亭集序》是(???)的作品。

8.我国古代辉煌的科学技术成就,不仅是科学家和劳动人民聪明智慧的结晶,也是他们(???)精神的体现。

9.汉字很早就传入了朝鲜半岛、(???)、(???)等国家和地区,对促进中国与这些国家和地区的经济、(???)交流发挥了重要作用。

10.“民以食为天”,几千年来,中国人不仅学会了(???)和养殖,还创造了自己独特的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“丝绸之路”只是在国内流传。(??)

2.秦始皇是中国历史上第一位皇帝。(??)

3.我们国家如此强大就没必要忧患意识了。(??)

4.甲骨文是我国最早的文字。(??)

5.爱国就是对祖国的忠诚和热爱,所以国外的东西一律不用。(??)

6.汉子与绘画同出一源。(??)

7.生活习俗的不同是因为生活区域、民族文化等方面的不同。(??)

8.“至圣先师”—孔子,生活在五千年前的春秋时期,是我国伟大的思想家,教育家。(??)

9.“位卑未敢忘忧国”是陆游表达爱国情怀的诗句。(??)

10.中医没有科学依据,是骗人的。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线魔方。

青蒿素???????蔡伦

地动仪???????毕昇

圆周率???????屠呦呦和她的团队

活字印刷术?????祖冲之

造纸术???????张衡

五.填表题(共1题,共12分)

1.根据你收集和整理的资料信息,补充下面关于中国古代科技成就的表格。

六.简答题(共5题,共22分)

1.“敏而好学,不耻下问”?“学而不思则罔,思而不学则殆”。对照名言反思自己的学习态度和学习方法。

2.简单介绍一下你心目中的都江堰。

3.中华传统美德对我们的重要性有哪些?

4.我们常说“己所不欲,勿施于人”,这句话的意思是什么?日常生活中,你又是如何做到这一点的。

5.谈谈我国古代的活字印刷术。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.你觉得现在还有必要弘扬中华传统美德吗?为什么?

八.材料题(共1题,共12分)

1.资料:造纸术是我国古代有代表性的科学技术成就之一。东汉时,蔡伦改进造纸术,以树皮、麻头、旧渔网为原料,造出了成本低廉、便于书写

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