部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷精品含答案.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.到了西餐馆，小明左找右找没找到（??）。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

2.殷墟是（???）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.夏朝初期

B.商代晚期

C.周朝晚期

3.（??）被称为“世界第八大奇迹”。

A.长城

B.故宫

C.秦兵马俑

D.大足石刻

4.古埃及文明发源于（??）。

A.非洲南部

B.亚洲中部

C.非洲北部

D.亚洲西部

5.甲骨文是古（??）的文字。

A.中国

B.埃及

C.巴比伦

6.两河流域是指（??），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

7.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（??）。

A.中国同学没听懂意大利同学的话

B.意大利同学没有审美观

C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

8.下列不属于亚非四大文明古国的国家是（??）。

A.古罗马

B.古埃及

C.古中国

9.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（??）的影响。

A.印第安文化

B.非洲文化

C.欧洲文化

D.印度文化

10.我国商代晚期的都城是（??）。

A.长安

B.开封

C.洛阳

D.殷墟

二.填空题(共10题，共50分)

1.（?????），（?????），万里不同情。在（?????）的自然环境中，人类创造出了（?????）的文化，（?????）就是其中的一个。

2.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（???）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

3.新航路的开辟加强了各个大陆之间的（???），拓展了人们的（???），促进了（???）的传播。

4.中华民族有着悠久的（???）和灿烂的（???）。

5.关系比较亲近的（?????）打招呼的方式是向前行（?????）。

6.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（???）共同创造的。

7.（?????），（?????），（?????），天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（?????），更是一种（?????）。

8.（???）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……

9.（???）是古埃及文明的象征。

10.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（???）和文化的（???），增进了不同国家和民族的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（??）

2.殷墟位于中国历史文化名城——沈阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。（??）

3.握手、拥抱是许多国家人们见面时最常见的礼节。（??）

4.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（??）

5.文化差异可以消除。（??）

6.金字塔是古埃及文明的象征，中间最大的一座为胡夫金字塔。（?）

7.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

8.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。（??）

9.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（??）

10.在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.各地的不同建筑连一连。

东南亚???????蒙古包

非洲草原??????干栏式房屋

内蒙古草原?????四合院

北京????????牛粪屋

五.简答题(共5题，共32分)

1.中国文化走向世界有什么意义？

2.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

3.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。

4.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

5.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅