最新教科版四年级上册科学期末测试卷【达标题】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

2.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

3.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（??）。

A.避免货物损坏???B.减小摩擦力???C.增大摩擦力

4.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

5.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

6.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

7.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

8.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（??）。

A.第5层和第3层?????B.第3层和第4层?????C.第2层和第4层?????D.第1层和第5层

9.大米中含有丰富的（??），花生中含有丰富的（??）。

A.蛋白质??糖?????B.糖?脂肪?????C.脂肪?糖?????D.无机盐脂肪

10.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

二.填空题(共10题，共44分)

1.声音的高低可以用（???）来描述。物体振动得越（???），声音就越高；物体振动得越（???），声音就越低。

2.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

3.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

4.可以用（???）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

5.声音有（???）、（???）等特点。

6.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

7.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

8.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

9.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（???），（???）和（???）。

10.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（???）

2.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

3.记录一天的食物时，八宝粥是一种食物。（???）

4.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

5.人体从呼吸过程中获取氧气。（??）

6.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

7.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（??）

8.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（??）

9.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

10.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.怎样做能提升我们的肺活量？

2.蒙头大睡为什么会感到气闷？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

七.综合题(共3题，共26分)

1.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。

根据乐谱分析，需要准备（??）根试