部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》附答案（典型题）.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.谁是文明消费者（??）。

A.小芳看见购物有赠品，就悄悄地把赠品拿走了

B.小青挑好文具后，把剩下的文具整理好

C.小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟

2.每粒米都来之不易，我们应该感谢（??）。

A.医院里医生的工作

B.学校里老师的教学

C.种田人付出的辛勤劳动

3.对别人说话算数会有人监督，对自己说话算数需要靠（??）。

A.自觉

B.自信

C.自尊

D.自立

4.对中国式“剩”宴说“不”的理由不包括（??）。

A.浪费可耻

B.污染环境

C.耗费资源

D.我们还很穷困

5.下列现象属于合理消费的是（??）。

A.根据实际需要采购日常用品

B.去饭店就餐不加节制，随意点菜

C.喜欢什么就买什么，没钱时到处借钱

6.下面不属于浪费的是（??）

A.家里来了三个客人，妈妈做了十几个菜

B.小宇家来了五个客人，他妈妈做了八个菜，客人吃了很高兴

C.小宇家来了五个客人，妈妈决定在豪华大酒店去吃

D.小宇经常把吃不完的面食扔掉

7.网上购物时，应该（??）。

A.只要价钱便宜就行

B.货比三家

C.查看评价情况，无差评就行

D.以上都要关注

8.如果生活中没有商店，就会（?）。

A.很不方便

B.让人着急

C.没有办法消费

9.王凯答应周六和同学－起去公园玩，但因家中有急事走不开，事后，王凯应该：（??）。

A.不当一回事，反正是小事。

B.从此不再对同学许诺

C.主动向同学解释、道歉，以得到同学的谅解

D.同学如果问，就找个借口应付下

10.当消费者的权利受到侵害时，可以拨打（??）进行投诉。

A.12345

B.12315

C.12308

D.12306

二.填空题(共10题，共32分)

1.农业包括（???）、（???）、（???）、（???）。

2.写出一个你所熟知的传统节日以及这个节日所特有的风俗。

传统节日：（???）?风俗：（???）

3.产生冲突并不可怕，采用（?????），可以很好地化解冲突。

4.登录家乡所在地的（???）信息网，是收集家乡建设信息的一个好方式。

5.（???）由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。

6.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（???）搜查顾客的身体或背包。

7.说到做到是一个人（???）的重要标志。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。

8.能否避免冲突的发生，往往取决于我们（???）的方式，方式不同，（???）也就不同。

9.我们都渴望友谊，前提是我们应该明白什么是（???）。

10.生肖也称“属相”。中国风俗一共有“（???）生肖”；我的生肖是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“谈得来”“有共同经历”这些原因都有可能让你和伙伴成为好朋友。（??）

2.餐桌消费我们要倡导“吃多少点多少”，减少浪费。（??）

3.守信用的人可以得到尊重。（??）

4.重阳节又叫“双九节”“老人节”“茱萸节”，因为久久重阳与久久谐音，也包含生命长久，健康长寿的寓意。（??）

5.试用完商品可以不用放回原位。（?）

6.民间艺术很土气，不要保护，让他自生自灭。（??）

7.学习不弄虚作假，也是诚信的一种表现。（??）

8.认为稍微浪费一点没关系。（??）

9.家乡的变化代表了我国蒸蒸日上的国力。（??）

10.去酒店吃饭，服务员为我们服务是应该的，不必对他们太客气。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题，共21分)

1.填表题。

2.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出，想一想我们正享受着他们带来的哪些劳动成果？完成表格。

六.简答题(共5题，共29分)

1.请你至少写两句关于诚信的名言。

2.你是否有过说话不算数的经历？当时是怎么想的？怎么做的？以后应该怎样做？

3.“光盘行动”的意义是什么？请你说一说。

4.本课我们学到的《校园里的香甜》，请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗？同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗？

5.当我们在校园受到欺凌时该怎么办？

七.辨析题(共2题，共20分)

1.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？

2.小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。”

分析：你觉得