六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷含答案【典型题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是（??）。

A.是我们了解过去的重要途径

B.是人类共同的物质财富

C.人类共同的文化财富

2.内蒙古大草原上，牧民居住在（??）里。

A.铁皮房

B.木质房

C.蒙古包

3.四合院是（?）古建筑。

A.印度

B.法国

C.中国北京

D.俄罗斯

4.发祥地不属于大河流域的早期文明是（??）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.希腊文明

5.许多国家人们见面时最常见的礼节是（??）。

A.握手

B.双手合十

C.贴面

D.拥抱

6.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

7.关于人的起源，有不同说法，比如“盘古开天辟地，女娲捏土造人”一直到19世纪（???）提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

8.古埃及的文字是（??）。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

9.以下哪个学说是达尔文提出的（??）。

A.日心说

B.进化论

C.天体运行论

10.中国最古老的文字是（??）。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

二.填空题(共10题，共56分)

1.（???）利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，把尼罗河变成了“粮仓”。

2.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（???）共同创造的。

3.世界上还由许多令人叹为观止的（???），它们是世界人民的（???），更是人类文明的（???）。

4.人类古代文明成就（???），不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（???）的。古代文明的（???）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（???）财富，需要我们去珍惜、领悟和（???）。

5.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（???）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

6.（???）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

7.远古先民在（???）生活中逐渐学会培养（???），在（???）生活中学会了（???）。

8.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（???）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（???），甚至出现（???）。

9.（?????）作为一种文化，与各地（?????）相适应，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

10.（???）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（???）融为一体，也是不同国家，不同民族，不同（???）的反映。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人类的文明史是由中国人民创造的。（??）

2.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。（??）

3.各种文化应该和平共处，共同发展。（??）

4.文化是不平等的，有优劣之分。（??）

5.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。（??）

6.对于坏的文化，我们也应该包容和开放。（??）

7.金字塔是古希腊文明的象征。（??）

8.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（??）

9.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（??）

10.古印度人在印度河、幼发拉底河流域驯养动物、种植棉花。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线。

中?国????自由女神

唐代书法家??斗兽场

黑人领袖???万里长城

美?国????颜真卿

古罗马????曼德拉

五.简答题(共5题，共41分)

1.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

2.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪？

3.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

??

图一?（??）?图二?（??）??图三?（??）

4.新航路开辟的意义？

5.国际上有哪些不同的见面礼仪？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹