六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷带答案（典型题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.表示自然灾害严重的是（?）。

A.橙色

B.黄色

C.蓝色

D.红色

2.以下（???）不能反映人与自然和谐相处。

A.北极的因纽特人“因地制宜，就地取材”的生活

B.浙江乌镇的“人在屋中居，屋在水中游”的生活

C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活

3.雷电交加时，在家应怎么办？（??）。

A.停用电视和其他家用电器

B.打电话告诉亲友注意安全

C.打开门窗，注意通风

D.在大树底下躲雨

4.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（??）。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小，保护地球与我无关

5.自然灾害中的（??）对我国造成的经济损失最大。

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.地震

D.干旱

6.下面的生活场景，可能是（??）的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

7.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（??）。

A.月球

B.地球

C.火星

D.金星

8.气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（??）。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

9.以下哪种避险方法是正确的（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营

10.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油泄露

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.山体滑坡

二.填空题(共10题，共40分)

1.雷电交加时，不可以在（????）下避雨。

2.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束（???）、减少（???）的重要手段。

3.殷墟位于中国历史文化名城——（???）市的西北郊。

4.气象灾害严重的预警信号是（???）色。

5.人与自然是（???）共同体，人类对大自然的伤害最终会（???）人类自身，这是无法抗拒的（???）。

6.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界（???）”。

7.地球是人类美好的（??），大自然是我们的（??）。

8.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（???）、寂寥的（???）、坦荡的（???）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（???）。

9.如果人类不能（???），对默默奉献的地球不去珍惜而是（???），必然会受到大自然的（???）。

10.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.地震后灾民应先争取时间自救、互救。（??）

2.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（??）

3.很多自然灾害其实不是自然产生的，而是人类的错误行为造成的。（??）

4.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。（??）

5.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（??）

6.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。（??）

7.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（??）

8.去年非洲猪瘟引起肉价上涨，到如今新型冠状病毒的疫情，我们只需要相信科技就能解决问题，不需要反思。（??）

9.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（???）

10.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题，共51分)

1.清明节，李晓晓和爸爸妈妈一起去扫墓。来到山脚下，他们看到－块木牌（如图所示）。你知道这块木牌发出了怎样的预警信号吗？李晓晓家应该怎样做？

2.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？

3.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

4.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？

5.请你谈一谈：清洁能源，新能源。

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他