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六年级下册道德与法治期中测试卷(word).docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷(word).docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.关于反思,下列说法正确的是(??)。

A.自我反思总是想到自己的失败和错误,使人很不开心

B.过去的事情就应该让它过去,反思太累

C.反思的内容不包括自己做得好的地方

D.反思也可以让我们学习到别人的优点

2.过于爱面子、输不起是(??)自己。

A.过度维护

B.正常维护

3.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是(??)。

A.佝偻病

B.水俣病

C.艾滋病

D.侏儒症

4.下列能体现反思的名人名言的是(??)。

①以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。——李世民

②三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

③吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——曾子

④反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨

A.①②③???B.②③④??C.①②④???D.①②③④

5.以下哪个典故中的名人不善于反思自己?(??)

A.戒骄成名的柳公权

B.警枕立志的司马光

C.纸上谈兵的赵括

D.卧薪尝胆的勾践

6.下列关于反思的观点正确的是(??)。

A.成年人具有反思能力,但小学生还小,所以没有反思能力

B.我们只需要反思做错的事情

C.反思不能改变已经发生的事情,反思没有意义

D.掌握反思的方法,可以让我们更好的进行反思

7.面对冒犯和侮辱,我们不可以:(?)。

A.指出对方的错误

B.找几个好朋友打对方一顿

C.要求对方道歉

D.必要时拿起法律武器

8.如果老师误解了自己,应该(??)。

A.记恨这位老师,以后不再认真学习这门学科

B.宽容的认为老师也不是完人,也会有出错的时候

C.不顾一切与老师辩解

9.一个宽容的人(??)。

A.必然能够获得成功

B.更容易受到大家的欢迎

C.实质上是一种假惺惺的行为

10.自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要想赢得他人尊重,首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是(??)。

①在教室里,你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”

②在教室里,你的同桌冲你皱眉头,因为你经常不刷牙,嘴里有异味

③在烧烤店里,当你光着膀子,津津有味地吃着羊肉串的时候,旁边的顾客赶紧躲避

④走在拥挤的人群中,你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏

A.①②③???B.①②④???C.②③④???D.①②③④

二.填空题(共10题,共34分)

1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的(???),我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。

2.反思作为内心活动,是(???)的一种方式,能帮助我们回顾、分析和(???)。如果(???),则能更好地把握现在和未来。

3.金无足赤,(???)。学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。

4.气象灾害严重的预警信号是(???)色。

5.近百年来,随着(???)和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。

6.通过反思,更好地(???)和思考自己的生活,将我们的过去、现在和(???)联系在一起,让自己的将来做得更好。

7.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越不堪重负。

8.自信不是自满,独立不是(???)。

9.(???)、(???)、(???)等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

10.如果人类不能尊重自然,随意(???)默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在我国北方地区现代荒漠化土地中,有九成是人为因素所致。(??)

2.当别人遭受了自然灾害后,我们应该在旁边看热闹。(??)

3.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。(??)

4.张萌人送外号“老好人”,对犯错误的同学也不好意思批评指正。(??)

5.尊重他人仅是道德层面的体现。(??)

6.被人尊重让我们感到愉快、满足,充满价值。推己及人,我们不需要尊重他人。(?)

7.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦冲突。(??)

8.面对冒犯和侮辱,我们要宽容对待。(??)

9.尊重自己就是别人不能批评自己。(??)

10.认真对待垃圾分类,可以有效地延缓地球生态的恶化。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题,共34分)

1.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神?

2.经常反思对我们有什么好处?

3.请解释“君子和而不同”的涵义?

4.为了保护地球,我国采取了哪些有效的方式?

5.说一说反思有什么作用。

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