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用天平测量固体和液体的质量01.会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法。?02.培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。学习目标01物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。03讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？02质量冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。图7-1?冰块融化成水问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？图7-2?将泥团捏成小动物结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。二、质量的单位

同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg)。学生阅读课本P114图7—4,了解国际千克原器及千克单位是怎样规的的。图7-4?国际千克原器请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g （1）质量单位符号:吨(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)。（2）质量单位换算：1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg5×1035×1041040.05三、测量质量的工具：案秤电子秤台秤用天平称质量学生天平测量工具实验室中：质量的测量：三、质量的测量工具托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平称量原理当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等天平的两臂长度相等托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）天平水平放置：将天平放在水平台面上调节横梁平衡：先将游码归于标尺左端的零刻线处；调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。质量的测量：托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）被测物体放在左盘，砝码放右盘；砝码放置顺序：先大后小，再移游码；天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数。质量的测量：