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2024年山东科技职业学院招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作
A.两年
B.半年
C.三年
D.一年
【答案】:A
2.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。
A.优才生
B.党的积极分子
C.贫困学生
D.先进个人
【答案】:B
3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格()
A.半年
B.一年
C.两年
D.三年
【答案】:B
4.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A.科学研究
B.培养人才
C.社会服务
D.开展教育
【答案】:B
5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于()
A.3%
B.5%
C.2%
D.6%
【答案】:B
6.社会学教学经常会采用调查法,政治、历史教学多采用讲授法,物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明,影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。
A.学科特点和教学内容
B.教师的业务素质及个性特点
C.教学目的和任务
D.学生的年龄特征和知识水平
【答案】:A
7.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。
A.不合理性
B.可减低性
C.难以消除性
D.延迟性
【答案】:C
8.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。
A.职业理念修养
B.职业道德行为修养
C.科学文化修养
D.职业技术修养
【答案】:B
9.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程,是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面,其中()是高等学校学科建设的基础。
A.学科基地建设
B.学科梯队建设
C.学科方向建设
D.学科体系规划
【答案】:C
10.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()。
A.思维的元认知能力
B.思维的计划性
C.思维的综合性
D.思维的逻辑性
【答案】:A
11.高等教育的发展从根本上受制于()。
A.物质资料的生产
B.社会综合实力的发展
C.经济增长的质量与效果
D.社会科技的发展
【答案】:C
12.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()作用。
A.桥梁
B.关键
C.决定
D.主导
【答案】:D
13.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。
A.差异性
B.多样性
C.单纯性
D.迫切性
【答案】:A
14.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()
A.防微杜渐
B.教学相长
C.因材施教
D.循序渐进
【答案】:C
15.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。
A.以德修身,率先垂范
B.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益
D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
【答案】:B
16.下列属于教师申诉制度范围的是()。
A.其他个人侵犯其合法权益
B.事业单位侵犯其合法权益
C.企业单位侵犯其合法权益
D.政府行政部门侵犯其合法权益
【答案】:D
17.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的()。
A.学校因素
B.家庭因素
C.遗传因素
D.自我意识因素
【答案】:A
18.在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。
A.存在主义
B.认知主义
C.行为主义
D.人本主义
【答案】:C
19.我国博士生的培养模式可以概括为:()、课程学习和科学研究相结合。
A.导师指导
B.博士生自学
C.交流互访
D.交互为师
【答案】:A
20.认知心理学的创始人是()。
A.马斯洛
B.杜威
C.纽厄尔
D.华生
【答案】:C
21.对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A.表象直观
B.感知直观
C.形象直观
D.言语直观
【答案】:D
22.下列有关市教委规
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