超实用高考英语复习：专题08 时态语态、主谓一致（知识梳理+考点精讲精练）（解析版）.docxVIP

专题08时态语态、主谓一致

目录

TOC\o1-2\h\u明晰学考要求 1

基础知识梳理 1

考点精讲讲练 2

考点一：时态 2

考点二：语态 5

考点三：主谓一致 6

实战能力训练 10

1.掌握时态和语态的结构和基本用法

2.熟练运用时间状语以及上下文确定动词的时态和语态

3.掌握一些固定句式中时态和语态的用法

4.根据句意或主谓一致原则确定名词的数

5.掌握主谓一致“3”原则

（一）整体理解

时态、语态和主谓一致的重要性：时态、语态和主谓一致是英语语法的核心内容，它们相互配合，使句子能够准确地传达动作发生的时间、动作的执行者与承受者之间的关系以及句子主语和谓语在数量上的匹配关系。正确运用这些语法点是构建准确、通顺英语句子的关键。

综合运用的必要性：在实际语言运用中，需要根据句子所表达的具体情境、时间状语以及上下文逻辑来综合判断时态、语态的选择和主谓一致的情况，不能孤立地看待每个语法点。

（二）重点关注方向

时态和语态的结构识别与应用：学生需要牢记各种时态和语态的基本结构，能够根据句子的语义需求准确地选择和运用。重点是要理解每种时态和语态所表达的时间和动作关系，例如现在完成时强调过去动作对现在的影响，被动语态强调动作的承受者等。

时间状语和上下文线索的把握：学会从给定的时间状语以及句子的上下文信息中获取关于时态和语态的线索。时间状语是确定时态的重要提示，如“yesterday”通常提示一般过去时，“since+时间点”提示现在完成时等；同时，上下文的逻辑关系也能帮助判断动作的先后顺序和语态情况。

固定句式中的特殊用法：注意一些固定句式中时态和语态的特殊要求。例如，在“主将从现”的句式（如Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.）中，条件状语从句用一般现在时表将来，主句用一般将来时。对于这些特殊用法，要通过大量的例句来理解和记忆。

主谓一致原则的运用：掌握主谓一致的三个原则（语法一致、意义一致、就近原则），并能根据句子主语的具体情况（如单复数形式、集体名词的含义、并列主语的连接词等）来确定谓语动词的单复数形式。尤其要注意一些容易混淆的情况，如“with”结构、“either...or...”等连接词引导的主语的谓语动词单复数选择。

（一）时态

时态名称

结构

用法

例句（翻译）

一般现在时

do/does

常表示习惯性动作、状态、客观事实等

Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车上学。）

一般过去时

did

过去某个时间的动作或状态、过去常反复的动作

ShevisitedtheGreatWalllastyear.（她去年参观了长城。）

一般将来时

willdo;

begoingtodo

将来某个时间的动作或状态

Iamgoingtostudyhardernextterm.（我打算下学期更努力地学习。）

现在进行时

bedoing

现在或现阶段正在进行的动作

Iamreadingabooknow.（我现在正在读一本书。）

1.一般现在时

结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，谓语动词一般加-s或-es；其他人称用动词原形。

基本用法：

表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性的行为。常与频率副词（always、usually、often、sometimes、seldom、never）和时间状语（everyday/week/month/year等）连用。例如：Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车上学。）

表示客观事实、真理或自然现象。例如：Theearthmovesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）

2.一般过去时

结构：一般在动词原形后加-ed构成过去式（规则动词）；不规则动词有其特殊的过去式形式。

基本用法：

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语（yesterday、lastweek/month/year、justnow、afewdaysago等）连用。例如：ShevisitedtheGreatWalllastyear.（她去年参观了长城。）

表示过去经常或反复发生的动作。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballwithmyfriends.（我小时候经常和朋友们踢足球。）

3.一般将来时

结构：

will+动词原形：表示单纯的将来，没有计划性。例如：Itwillraintomorrow.（明天将会下雨。）