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2025阜阳市电教作品评选结果汇报人：XXX2025-X-X

目录1.评选概述

2.评选组织

3.评选结果

4.优秀作品展示

5.获奖感言

6.评选活动总结

7.附件

01评选概述

评选背景政策支持近年来，国家大力推动教育信息化建设，阜阳市积极响应，出台了一系列电教作品扶持政策，旨在提升教育教学质量，促进教育公平。据统计，全市已有超过80%的学校配备了多媒体教学设备，为电教作品创作提供了良好的硬件环境。技术发展随着信息技术的飞速发展，电教手段在教育教学中的应用日益广泛。阜阳市电教作品评选活动正是顺应这一趋势，鼓励教师利用现代信息技术，创作出更多具有创新性和实用性的电教作品，以推动教育技术进步。教育需求在当前教育改革的大背景下，学生对个性化、互动式教学的需求日益增长。阜阳市电教作品评选活动旨在激发教师创新教学手段，满足学生多样化的学习需求，提升教学效果，助力教育现代化进程。

评选目的促进创新通过评选活动，鼓励教师创新电教作品，提升教育教学水平，推动教育技术创新，预计将涌现出超过100项具有创新性的电教作品。提升质量评选旨在提升电教作品的整体质量，预计通过评选将有超过70%的作品在教学质量、教学效果上得到显著提升，从而带动全市教育教学水平的整体提高。交流分享活动为教师搭建了交流分享的平台，预计将有超过500名教师参与，通过交流分享，促进教育教学经验的广泛传播，推动教育资源均衡发展。

评选标准内容原创作品须为原创，杜绝抄袭，确保内容的独特性和新颖性，预计将有80%以上的作品经过原创性审核。技术标准作品需符合国家电教标准，技术手段先进，画面质量高清，互动性强，保证作品的技术性和实用性，预计技术达标作品占比达90%。教学效果作品应具备良好的教学效果，能够有效提升教学质量和学习兴趣，预计60%以上的作品在提高学生成绩和学习兴趣方面有明显效果。

02评选组织

组织机构主办单位评选活动由阜阳市教育局主办，联合市电教馆、市教育学会等多家单位共同承办，确保活动的权威性和专业性，预计参与单位超过10家。评审小组评审小组由教育专家、技术专家和一线教师组成，共计30人，确保评审的公正性和客观性，评审过程中将对所有作品进行严格评审。执行团队执行团队由市电教馆工作人员和志愿者组成，负责评选活动的具体实施，包括作品征集、评审组织、结果公示等工作，确保评选工作的顺利进行。

评审专家专家构成评审专家团队由大学教授、教研员、知名教师等组成，涵盖教育技术、学科教学等多个领域，共计20位专家，确保评审的专业性和全面性。评审资格每位评审专家均具备丰富的教学经验和研究成果，且在电教领域有突出贡献，确保评审意见的权威性和可靠性。评审流程评审过程严格遵循公平、公正、公开的原则，每位专家独立评审，对作品进行匿名打分，确保评选结果的客观性和准确性。

评选流程作品征集评选活动面向全市教师征集电教作品，作品类型包括课件、微课、教学案例等，共计收到有效作品超过500件，涵盖了各个学科和年级。初评筛选初评阶段由专家团队对作品进行初步筛选，重点考察作品的原创性、技术标准和教学效果，筛选出约200件作品进入复评环节。复评评审复评阶段采用匿名评审的方式，专家对入围作品进行详细评审，最终评选出一、二、三等奖作品各若干名，并公示评选结果。

03评选结果

一等奖作品作品名称《智慧课堂中的交互式教学设计》是一等奖获奖作品，由李老师设计，该作品以创新的教学模式，提升了课堂互动性，提高了学生参与度，获得了评委的高度评价。创意亮点该作品的最大亮点在于将现代信息技术与教学设计相结合，实现了教学内容的丰富化和教学方法的多样化，有效激发了学生的学习兴趣。教学效果作品在实施过程中，学生成绩平均提高15%，课堂氛围活跃，得到了师生的一致好评，为其他教师提供了宝贵的教学经验。

二等奖作品作品特点二等奖作品《古代文学中的历史人物微课》以生动活泼的微课形式，将历史人物与文学作品相结合，激发了学生对古代文学的兴趣，作品形式新颖，内容丰富。创新设计作品采用多媒体技术和动画效果，将抽象的历史知识具象化，使学生在轻松愉快的氛围中学习，设计独特，富有创意。教学成效该微课在课堂中的应用，显著提高了学生的学习兴趣和文学素养，学生的文学成绩平均提高了10分，得到了师生的高度认可。

三等奖作品实用性强三等奖作品《初中数学几何证明微课》以实际教学案例为基础，通过微课形式讲解几何证明方法，实用性强，对提高学生解题能力有显著帮助，应用后学生几何成绩平均提升8分。制作精良该微课制作精良，画面清晰，动画效果流畅，内容讲解清晰易懂，得到了评审专家和教师的一致好评，认为其制作水平达到了较高标准。推广价值作品具有很高的推广价值，预计将在全市范围内推广使用，有助于提升初中数学教学质量，促进教育资源共享。

04优秀作品展示

作品一简介作品主题