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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷含精品答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷含精品答案.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于尊重自然、爱护自然的生态文明理念的是(??)。

A.绿水青山就是金山银山

B.像保护眼睛一样保护生态环境

C.只有大力开垦荒地,砍树种田,才能多收粮食

2.山区常见的自然灾害是(??)。

A.台风、海啸

B.寒潮、洪涝

C.泥石流、滑坡

3.植树造林对环境保护有多种作用,它是防止环境污染的一项重要措施。森林(??)。

①可以调节和改善小区域的气候??

②净化空气,防止粉尘扩散和迁移

③净化污水,减弱噪声??

④吸收放射性物质,减少细菌和美化环境

A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①②③④

4.茫茫宇宙中,我们唯一赖以生存的家园是(??)。

A.地球

B.火星

C.月亮

5.无污染的清洁能源(??)。

A.风力发电

B.火力发电

6.森林被乱砍乱伐,会可能诱发以下哪种自然灾害?(??)

A.干旱

B.泥石流

C.地震

7.在地球上,我们可以观赏到千姿百态自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记,以下属于我国自然景观的有(??)。

①黄石公园

②黄果树瀑布?

③泰山

A.①②③?????B.①③?????C.②③

8.中国的祖先倡导(??)的思想,注重人与自然的和谐相融,给现代社会的发展提供了很好的借鉴。

A.勤劳节俭

B.与人为善

C.天人合一

9.下列属于环境污染的是(??)。

A.海洋上大面积的石油泄露

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.山体滑坡

10.下列属于污染环境的是(??)。

A.土地盐碱化

B.大城市郊区的垃圾山

C.土地荒漠

D.水源枯竭

二.填空题(共10题,共40分)

1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的(???),我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。

2.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智,将自然界赋予我们的清洁能源与(???)相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

3.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。

4.在自然灾害面前,我们要增强(???)的意识,提高(???)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

5.保护环境是我们每个人应尽的(???)。

6.2016年4月,175个国家签署(???),应对全球气候变化。

7.地球为人类生存提供了所需的(?????)、资源和(?????)。

8.如果人类不能尊重自然,随意(???)默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。

9.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,被成为“(?????)”。

10.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过(???)、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。

三.判断题(共10题,共20分)

1.近百年来,地球人口越来越少。(??)

2.蓝色预警信号表示一般。(??)

3.平时,我们提倡使用一次性筷子。(??)

4.如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏,必然会受到大自然的惩罚。(??)

5.台风多发于夏秋之间。(??)

6.有了自救自护的知识,我们就不会受到自然灾害的伤害。(??)

7.保护地球是成年人的义务,小学生则不需要保护环境。(??)

8.乱砍滥伐容易造成水土流失,引起山体滑坡。(??)

9.地球上千姿百态的自然景观,是不同自然环境的显著标记。(??)

10.自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,不会带来各种间接损失。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共32分)

1.日常生活中,我们可以如何减少白色污染?

2.你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

3.地球为我们提供了哪些生存条件和资源?

4.我们怎样保护我们生存的环境,和大自然和谐相处?说出两点即可。

5.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救?

六.材料题(共1题,共15分)

1.材料:

周末我和小伙伴去公园玩耍,公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系在还未完全长大的小树上,小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。

问:你发现材料中有哪些环境问题?

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