2025年全县宣传人才工作总结(精选21篇) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

全县宣传人才工作总结第1篇

20xx年一共办班8期，培训青年612人。其中农村职业技能培训8期49人，农村适用技术

培训2期122人。发放各类培训证书32本，通过培训转移就业325人。在今年的“农村青

年人才培训工程”中，我们结合xx实际，探索四种培训模式，即直接办班、订单培训、

联合办班、长期办班。

1、团县委直接主办培训。利用天天青少年活动中心、xx农村青年中心的场地、大学生

志愿者人才优势，举办计算机培训班。20xx年一共自主办班两期，培训学员7人，所有

培训学员都通过人事局组织的考试。

2、订单培训。根据企业需求，开展订单培训。通过订单培训，切实加强工岗信息匹配

，使广大青年解决就业的后顾之忧。20xx年，和xx万客隆超市、金根超市联合一共举

办培训班3期，培训学员17人，采用的教材既体现为超市输送员工的客观实际，有体现

提高员工劳动技能社会要求，所有学员经人事局组织考试合格后全部到企业工作。

3、与社会培训机构联办。为了提高培训的面和增强培训效果，和新世纪电脑培训学校

、壶镇职业高中联合举办电脑培训班3期，培训学员25人。大部分学员经培训后通过人

力资源服务中心，找到满意的工作。

4、长期办班。和xx技工学校、xx康恩贝生物制药有限公司一起，联合举办蓝色希望爱

心助学班。根据浙xxx康恩贝生物制药有限公司所下定单培养人才，学生培训期为三年

，第一年上有关公共课，第二年企业派出师资上专业课，第三年到企业实习。学生毕

业后考试合格可获得职高文凭，并可安排到浙xxx康恩贝生物制药有限公司工作。目前

共有学员37人。

全县宣传人才工作总结第2篇

我县地处丘陵又属革命老区，“三区”学校较多，近年来，教体局非常重视农村教育的

发展，通过加强对农村中青年教师的培训、加大农村学校教师的招聘力度以及发放农

村边远学校教师补贴等多种方式加强农村教师队伍的建设，提升农村教师队伍素质。“

三区”人才支持计划教师专项计划的实施，对我县农村教育的发展注入新的动力。为做

好此项工作，县教体局成立以局长为组长、分管人事局领导为副组长，各相关职能股

室、中小学校长为成员的“三区”支教工作领导小组，由局人事股牵头制定“三区”支教

计划，及时召开全县中小学校长会传达“三区”支教精神并明确选派学校和受援学校，

要求各相关学校要提高思想认识，切实理解“三区”支教工作对加强

“三区”学校教师队伍建设，提高教师队伍素质，推动我县“三区”教育的发展以及城乡

均衡发展具有重大意义，要求选派学校要派出最优秀的骨干教师去帮助、带动、示范

、引领受授学校的教育教学工作，受援学校要精心安排好支教教师的工作生活，给支

教教师充分的展示平台，通过各种集体备课、公开课、讲座等教研活动相互学习、借

鉴，促进受援学校教师业务水平的提升。

全县宣传人才工作总结第3篇

开展“三区”支教工作为推动均衡发展起到了积极作用，但同时对多年来一直坚守“三区

”任教的优秀教师产生了一定的影响。他们默默无闻、无私奉献，有的工作业绩好、教

学能力相当强，可以说为“三区”教育事业做出了很大的贡献，但他们享受的山区补贴

比支教师的补贴更少，这在一定程度上影响了他们工作的积极性。建议上级部门在开

展“三区”支教的同时加大对“三区”学校的资金支持，并对长期在“三区”学校任教的教

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

师给予提高边远山区补贴标准，对其中优秀教师给予更多的奖励，让他们安心在“三区

”从教。

全县宣传人才工作总结第4篇

（一）强化组织领导，优化人才环境

我院成立了由院长任组长，副院长任副组长，各科室负责人为成员的人才工作领导小

组，建立健全了我院人才工作协作配合机制，进一步明确了职责，夯实了任务，同时

，紧密结合工作实际，制定完善了人才引进、使用、管理的相关政策，逐步建立了用

事业造就人才、用环境聚集人才、用制度激励人才