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六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.与人相处的首要原则是(??)。
A.设身处地为对方着想,顾忌他人感受
B.以自我为中心
C.对长辈则让,对他人则欺
2.下列不属于自然灾害的是(??)。
A.海啸造成人员失踪
B.台风摧毁房屋
C.车祸造成人员伤亡
3.以下属于不善于反思自己的是(??)项。
A.过去的事情就让它过去,不去想它。
B.完成作业后,把当天的事情在眼前“过电影”,回顾自己一天的所作所为。
C.经常和父母聊一聊一天中发生的各种事情,相互出主意。
4.丽丽,双休作业没有做完,课代表知道后应该(??)。
A.宽容他,不告诉老师?
B.让他抄作业?
C.指出他的错误并帮助他完成作业
5.以下(???)不能反映人与自然和谐相处。
A.北极的因纽特人“因地制宜,就地取材”的生活
B.浙江乌镇的“人在屋中居,屋在水中游”的生活
C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活
6.下列(??)项是不尊重别人。
A.医生耐给病人看病心
B.同桌认真的讲解难题
C.踢翻清洁工的塑料瓶袋子
D.她们周末帮助孤寡老人打扫卫生
7.下列行为不属于污染环境的是(??)。
A.工厂把废烟排放在大气中
B.造纸厂的废水排到河水中
C.植物蒸发的水蒸气
D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中
8.下列属于抗灾精神的是(??)。
A.一方有难八方支援
B.一言既出驷马难追
C.学海无涯心存高远
9.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是(??)。
A.佝偻病
B.水俣病
C.艾滋病
D.侏儒症
10.雷电交加时,在家应怎么办?(??)。
A.停用电视和其他家用电器
B.打电话告诉亲友注意安全
C.打开门窗,注意通风
D.在大树底下躲雨
二.填空题(共10题,共44分)
1.地球孕育了(???),提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境(???)。
2.在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了(?????)、(?????)的抗灾精神。
3.(???)不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的(???),我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。
5.(???)不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。
6.学会(???)、(???)的不同,是宽容的必修课。
7.为了有效的(?????),实现(?????),世界各国通过(?????),(?????)等方式来限制人类对地球的伤害。我国把(?????)列为基本国策。
8.提高防灾避险的意识、自救自护的(???),可以(???)自然灾害带给我们的伤害。
9.具备(?????)意识、(?????)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。
10.为了保护地球家园,要大力发展(???)经济,实现(???)发展。
三.判断题(共10题,共20分)
1.反思的过程不重要,重要的是结果。(?)
2.离开地球,人类一样可以找到适合居住的星球。(??)
3.自然灾害都是天灾,没有人为。(??)
4.维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。(??)
5.当别人遭受了自然灾害后,我们应该在旁边看热闹。(??)
6.尊重他人的人能够做到推己及人,让他人感到舒服。(??)
7.任何人都有可能犯错误,我们应该学会宽容。(??)
8.尊重他人仅仅表现在语言上。(??)
9.水能、生物能是清洁能源。(??)
10.我们在自然灾害面前是无能为力的。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线。
地质灾害?????雪灾
气象灾害?????蝗虫灾害
生态环境灾害???地震
海洋灾害?????海啸
五.简答题(共5题,共32分)
1.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?
2.掌握反思的方法,可以让我们进行更好的反思,请你说一说反思的方法是什么?
3.掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思。请列举两种反思的方法。
4.请解释“君子和而不同”的涵义?
5.我国自然灾害的特点是什么?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.看图,先判断对错,再说明理由。
七.材料题(共2题,共20分)
1.阅读下面的新闻
近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。
事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地
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