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专题11锐角三角函数
目录
01理·思维导图:呈现教材知识结构,构建学科知识体系。
02盘·基础知识:甄选核心知识逐项分解,基础不丢分。(3大模块知识梳理)
知识模块一:锐角三角函数
知识模块二:解直角三角形
知识模块三:解直角三角形的应用
03究·考点考法:对考点考法进行细致剖析和讲解,全面提升。(9大基础考点)
考点一:理解锐角三角函数的概念
考点二:求角的三角函数值
考点三:由三角函数求边长
考点四:由特殊角的三角函数值求解
考点五:在平面直角坐标系中求锐角三角函数值
考点六:在网格中求锐角三角函数值
考点七:三角函数综合
考点八:解直角三角形的相关计算
考点九:构造直角三角形求不规则图形的边长或面积
04破·重点难点:突破重难点,冲刺高分。(4大重难点)
重难点一:运用解直角三角形的知识解决视角相关问题
重难点二:运用解直角三角形的知识解决方向角相关问题
重难点三:运用解直角三角形的知识解决坡角、坡度相关问题
重难点四:12345模型
05辨·易混易错:点拨易混易错知识点,夯实基础。(2大易错点)
HYPERLINK易错点2:误认为三角函数值与三角形各边的长短有关
知识模块一:锐角三角函数
知识点一:正弦,余弦,正切
正弦:在Rt△ABC中,∠C=90°,把锐角A的对边a与斜边c的比叫做
∠A的正弦,记作sinA,即;
余弦:在Rt△ABC中,∠C=90°,把锐角A的邻边b与斜边c的比叫做
∠A的余弦,记作cosA,即;
正切:在Rt△ABC中,∠C=90°,把锐角A的对边a与邻边b的比叫做∠A的正切,记作tanA,则
【注意】1)正弦、余弦、正切是在直角三角形中进行定义的,本质是两条线段的比,因此没有单位,只与角的大小有关,而与直角三角形的边长无关.
2)根据定义求三角函数值时,一定根据题目图形来理解,严格按照三角函数的定义求解,有时需要通过辅助线来构造直角三角形.
3)表示,可以写成,不能写成(正弦、余弦相同).
知识点二:锐角三角函数
锐角三角函数:锐角A的正弦、余弦、正切都是∠A的三角函数.(其中:0<∠A<90°)
取值范围:在Rt△ABC中,∠C=90°,由于直角边一定比斜边短,故有如下结论:,,.
增减变化:当0°<∠A<90°,sinA,tanA随∠A的增大而增大,cosA随∠A的增大而减小.
【补充】利用锐角三角函数值的增减变化规律可比较锐角的大小.
知识点三:特殊角的三角函数值
利用三角函数的定义,可求出30°、45°、60°角的各三角函数值,如下表所示:
三角函数值
特殊角
30°
45°
60°
sinα
cosα
tanα
1
知识点四:锐角三角函数的关系
在Rt△ABC中,若∠C为直角,则∠A与∠B互余时,有以下两种关系:
1)同角三角函数的关系:
①平方关系:sin2
②商数关系:tanA=
2)互余两角的三角函数关系:
①互余关系:
sinA=cos(90°-∠A)=cosB,即一个锐角的正弦值等于它的余角的余弦值.
sinB=sin(90°-∠A)=cosA,即一个锐角的余弦值等于它的余角的正弦值.
②倒数关系:tanA
知识模块二:解直角三角形
知识点一:解直角三角形
定义:一般地,直角三角形中,除直角外,共有五个元素,即三条边和两个锐角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的过程,叫做解直角三角形.
在解直角三角形的过程中,一般要用到下面一些关系:
1)直角三角形的五个元素:边:a、b、c,角:∠A、∠B.
2)三边之间的关系:a2
3)两锐角之间的关系:∠A+∠B=90°.
4)边角之间的关系:sinA=ac,sinB=bc,cosA=bc
【补充】三角函数是连接边与角的桥梁.
5)面积公式(h为斜边上的高).
知识点二:解直角三角形的常见类型
已知条件
解法步骤
图示
两
边
斜边和一直角边(如c,a)
由sinA=
两直角边(如a,b)
由tanA=
一
边
一
角
斜边和一锐角(如c,∠A)
∠B=90°-∠A,
一直角边和一锐角(如a,∠A)
∠B=90°-∠A,
另一直角边和一锐角(如b,∠A)
∠B=90°-∠A,
【注意】已知两个角不能解直角三角形,因为有两个角对应相等的两个三角形相似,但不一定全等,因此其边的大小不确定.
【总结】在直角三角形中,除直角外的五个元素中,已知其中的两个元素(至少有一条边),可求出其余的三个未知元素(知二求三).
【已知一边一角的记忆口诀】有斜求对用正弦,有斜求邻用余弦,无斜求对(邻)用正切.
知识模块三:解直角三角形的应用
知识点一:仰角、俯角
视
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