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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(古诗词情感体验与表达)
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、古诗词默写
要求:请根据所学古诗词,准确默写出下列诗句。
1.独在异乡为异客,________。(《登高》杜甫)
2.会当凌绝顶,________。(《望岳》杜甫)
3.千里共婵娟,________。(《水调歌头·明月几时有》苏轼)
4.知之者不如好之者,________。(《论语》孔子)
5.落红不是无情物,________。(《赋得古原草送别》白居易)
6.春眠不觉晓,________。(《春晓》孟浩然)
7.红豆生南国,________。(《相思》王维)
8.草长莺飞二月天,________。(《钱塘湖春行》白居易)
9.海内存知己,________。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
10.桃花潭水深千尺,________。(《赠汪伦》李白)
二、古诗词理解与赏析
要求:阅读下列古诗词,回答问题。
1.请简要分析《登高》这首诗表达了诗人怎样的情感?
《登高》杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
2.《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久,千里共婵娟”表达了诗人怎样的愿望?
《水调歌头·明月几时有》苏轼
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
3.请简要分析《赋得古原草送别》这首诗中“落红不是无情物,化作春泥更护花”所蕴含的哲理。
《赋得古原草送别》白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
4.请简要分析《春晓》这首诗中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”所描绘的景象。
《春晓》孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
5.《相思》这首诗中“红豆生南国,春来发几枝?”表达了诗人对友人的思念之情,请简要分析。
《相思》王维
红豆生南国,春来发几枝?
愿君多采撷,此物最相思。
6.请简要分析《钱塘湖春行》这首诗中“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”所描绘的景象。
《钱塘湖春行》白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7.《送杜少府之任蜀州》这首诗中“海内存知己,天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视,请简要分析。
《送杜少府之任蜀州》王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
8.请简要分析《赠汪伦》这首诗中“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”所表达的情感。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
四、古诗词翻译
要求:将下列古诗词翻译成现代汉语。
1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(《登高》杜甫)
2.红尘中,一点清愁,几时消瘦。(《青玉案·元夕》辛弃疾)
3.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(《滕王阁序》王勃)
4.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。(《将进酒》李白)
5.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(《春望》杜甫)
6.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(《早发白帝城》李白)
7.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。(《卜算子·咏梅》纳兰性德)
8.但愿人长久,千里共婵娟。(《水调歌头·明月几时有》苏轼)
9.举头望明月,低头思故乡。(《静夜思》李白)
10.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(《枫桥夜泊》张继)
五、古诗词主题分析
要求:分析下列古诗词的主题。
1.《登高》杜甫
2.《青玉案·元夕》辛弃疾
3.《滕王阁序》王勃
4.《将进酒》李白
5.《春望》杜甫
6.《早发白帝城》李白
7.《卜算子·咏梅》纳兰性德
8.《水调歌头·明月几时有》苏轼
9.《静夜思》李白
10.《枫桥夜泊》张继
六、古诗词名句理解
要求:解释下列古诗词中的名句。
1.《登高》杜甫:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”
2.《青玉案·元夕》辛弃疾:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”
3.《滕王阁序》王勃:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
4.《将进酒》李白:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”
5.《春望》杜甫:“国破山河在,城春草木深。”
6.《早发白帝城》李白:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”
7.《卜算子·咏梅》纳兰性德:“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”
8.《水调歌头·明月几时有》苏轼:“但愿人长久,千
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