细胞是生命活动的基本单位.pptVIP

教学素材参考：去细胞壁的方法：结构特点：具有全透性。纤维素酶、果胶酶分离植物细胞的细胞壁，获得原生质体。23%Option11.主要成分2.主要功能--纤维素和果胶。植物细胞硬的道理--对细胞有支持、保护维持细胞形态的功能。关于细胞壁：30%Option2细胞里的复杂液体。其成分复杂，含有糖、单宁、有机酸、色素和盐类。果实中的酸味就是含有有机酸的缘故。细胞液中常含有的有机酸是草酸、柠檬酸、苹果酸等。细胞液中常见的色素是花青素，花、叶、果实的颜色，除绿色外，大多数由细胞液中的色素产生。花青素的颜色随细胞液酸碱性不同而有变化。种植在贫瘠土壤中的农作物，为什么会出现不同的颜色？强烈的光照、低温、干旱、氮素、磷素等不足利于花青素形成3214教学素材参考：关于细胞液：关于细胞膜：细胞质膜或质膜，是一层极薄的膜。将细胞与其生活的外环境分开，使细胞成为有一定结构和功能的单位。在正常的植物细胞中，细胞膜紧贴着细胞壁，因此在普通光学显微镜下看不清楚。系统的边界质壁分离可看细胞膜细胞膜重要特性是具有选择渗透性，因此物质能够渗入或渗出细胞，具有选择的从外界吸收细胞进行生命活动所需要的物质。交换具有主动性和选择性（活细胞）12345功能结构特点教学素材参考：细胞膜关于细胞膜组成成分和结构发现的相关实验：0102（1）研究成分的实验：20年后，科学家将膜从红细胞中分离出来进行分析，发现主要成分是磷脂。还发现细胞膜可被蛋白酶分解，说明膜中还有蛋白质。1895年，E.Overton用500多种化学物质对植物细胞透性进行上万次实验。发现：凡是可溶于脂类的物质比不能溶于脂类的物质更容易透过细胞膜进入到细胞中去。提出假说：膜是由脂类物质构成！糖蛋白（糖被）与细胞表面识别有关。磷脂双分子层形成了细胞骨架，蛋白质分子漂浮、镶嵌，或贯穿磷脂双分子层。1959年，电镜超薄切片中，细胞膜显示出暗－亮－暗三条带流动镶嵌模型1972荧光标记的蛋白质诱导融合40分钟后.人细胞鼠细胞1970年，Frye和Edidin的人--鼠细胞融合实验（2）研究结构特性的实验：细胞膜的结构特点01说明细胞膜是可以流动的。组成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都在不停的运动，这对完成细胞膜的生理功能有重要作用。02细胞膜有什么生理功能呢？03如：变形虫的运动0401具有保护功能，为细胞提供一稳定的内环境。02具有控制物质进出细胞的功能，包括吸收，分泌，排泄等。如何控制呢？是否象细胞壁一样全通透呢？细胞膜的主要功能：物质进出细胞的方式内含作用主动运输外排作用自由扩散1自由扩散特点：高浓度低浓度不消耗能量如：水、O2、CO2、甘油、乙醇等。内外细胞膜浓度差扩散速度自由扩散：运输方向取决于膜两侧物质的浓度差。浓度差越大，扩散速度越快。分子越小，扩散速度越快。2010-2011学年度第一学期第一次教研活动主讲稿课标解读生物体的结构一、总结上一学年的主要工作基本功专题培训说课专题培训1、说清本课内容在本学科教学中所处的地位以及作用。2、说清本课内容的重点、难点和要求。3、说清本课时的教学目标。4、说清实施课堂教学目标的方法与手段。说课要求：上一学期的期末质量监控分析总结期末成绩反馈：会考实验反馈：南刘、胡各庄等中学高度重视存在问题：个别学校不重视：不按要求去做，领导不管这件事。教师不重视，两个人去做、乱堂、脏乱差。市里八年级检测：12所030201充分利用我的工作室、协作组，搭建网络研修平台，使常规教研活动得以深入、延伸；发挥网络平台的作用，促教师专业化发展。配合中教科、部室完成下校视导继续对非生物专业教师进行与教材有关的生物学基础知识辅导。二、本学期主要工作1、继续抓好教学基本功的培训工作，教学设计的征集工作，说课竞赛等。2、继续充分利用我的工作室、协作组，搭建网络研修平台，促研修工作深入有效地开展。3、抓好下校视导工作，力求发现问题及时解决。研究课2-4节4、继续对非生物专业教师进行与教材有关的生物学基础知识辅导。5、本学期新增一项重点工作，就是带薪脱产班的培训学习。力求抓住这次培训契机，将好的做法经验在全区进行推广第一单元生物体的结构层次第二大主题课标解读细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞的三大重要的生理活动分裂、分化和生长多细胞生物体依靠细胞、组织、器官之间的协调活动，表现