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跨学科实践活动:垃圾的分类与回收利用(解析版).pdfVIP

跨学科实践活动:垃圾的分类与回收利用(解析版).pdf

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跨学科实践活动07垃圾的分类与回收利用

命题探究

本实践活动与“物质的变化、能量的转化、金属资源的回收和利用”等知识内容紧相连,主要包含

以下3个活动任务:任务一了解垃圾及其处理的意义;任务二认识垃圾的分类;任务三了解垃圾的

回收利用。中考的命题也是围绕这几个活动任务为命题情境,以金属资源的回收利用和铁生锈为落脚点。

在选择题和填空题、探究题中均有所涉及。

专项特训

1.2(0-21九年级下•广东韶关•阶段练习)践行“习近平生态文明思想”,我县积极推广垃圾分类和回

收利用,易拉罐应投放的垃圾桶是

【答案】D

【详解】A、有害垃圾是指,对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物,易拉罐不属于有

害垃圾,不符合题意;

B、其它垃圾指危害比较少,可是没有再次利用的价值的垃圾,易拉罐可回收利用,不属于其它垃圾,

不符合题意;

C、厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾,不符合题意;

D、可回收物,指可以再生循环的垃圾。本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、塑

料包装,与这些材质有关的如:报纸、杂志、广告单及其它干净的纸类等皆可回收,易拉罐属于金属类,

可回收利用,符合题意。

故选D。

2.2(023•黑龙江大庆•中考真题)某工厂的工业废水中含有大量的FeSO,和CuSO,为减少污染并变废

为宝,工厂计划从该废水中回收Fes。,和金属铜,流程如图所示。下列说法不正确的是

业④

水FeSO-7HO

42

A

.试剂⑤是铁粉,试剂⑦是稀盐酸

B

.①的成分为Fe、Cu

C.操作⑥与操作⑧均为过滤

D.滤液②、④合并后经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥即获得FeSO,H?。

【答案】A

【详解】A、某工厂的工业废水中含有大量的FeSCU和CuS04,实验目的是从该废水中回收FeSC)4和金

属铜,则加入的金属是铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,试剂⑤是铁粉,过滤后,能得到硫酸亚

铁溶液、铁和铜的混合物,铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,则试剂⑦是稀硫酸,不能使用稀盐

酸,否则会生成氯化亚铁,故选项A说法错误;

B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,试剂⑤是铁粉,过滤后,能得到硫酸亚铁溶液、铁和铜的混合

物,所以①的成分为Fe、Cu,故选项B说法正确;

C、操作⑥与操作⑧均为过滤,均是将金属和溶液分离,故选项C说法正确;

D、滤液②、④均为硫酸亚铁溶液,合并后经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥即获得FeSO-7HO,

42

故选项D说法正确;

故选:Ao

3.2(020•山西阳泉•中考真题)垃圾是放错地方的资源,部分再利用的价值较大,以下垃圾中不可回收

的是()

A.建筑渣土B.旧电动车

C.废旧报纸D.旧塑料瓶

【答案】A

【详解】A、建筑渣土,没有回收价值,不可回收,符合题意。

B、旧电动车,含有金属,可以回收,不符合题意。

C、废旧报纸纸张可以回收,不符合题意。

D、旧塑料瓶,含有塑料可以回收,不符合题意。

故选:Ao

4.(2023•辽宁沈阳•中考真题)垃圾是一种“放错地方的资源”。旧书投入的垃圾箱对应的标志是

厨余垃圾

有害垃圾

【答案

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