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特色班级工作总结范文

工作汇报/工作计划/班级工作总结

Summaryofcharacteristicclasswork

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-041526

工作总结|WORKSUMMARY

班级工作总结

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班级工作总结

特色班级工作总结范文

总结简介：本班级工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

创建前的思考：

一个班集体，总要有这么一个载体，大家都喜欢。它是展示学生的平台，更

是收获成功，增强班级凝聚力的有效凭借。目光追寻着学生的兴趣点，我在搜索，

我在定位。

一个班集体，到了某一阶段，总会凸现出班级都独有的风格。这种风格影响

着孩子的成长和发展。我在观察，我在总结。

一个班集体，要有这么一个舆论导向，想方设法激烈那些勇于挑战的孩子，

让他们在学习中动手动脑，不断创新，乐此不彼。

有那么一天，那简单的“七巧板”进入孩子们的视线时，整个班级一片专注。

孩子们的大脑飞速运转，一副副精美的作品在手中诞生。

有那么一天，班级里的学生开始喜欢上了自己涂鸦漫画，那些透露着稚气和

人文气息的作品成了孩子手中的宝贝。我惊奇地发现，孩子眼中看世界，孩子画

自己眼中的世界，是多么难能可贵。

从市七巧板比赛的第一次获奖到漫画展览到爱心义卖，我们一路走来。我们

实践着创建特色班级的精彩，也品尝着特色班级带来的累累硕果的甜美。

…………

我想：我该为班级，为孩子提炼点什么了。

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工作总结|WORKSUMMARY

班级工作总结

特色班级定位：

酝酿了三年，从四年级开始，我和孩子把班级特色定位为“巧手班”，我们的

口号是：心灵手巧，智慧闪耀。

我和孩子们这样形容班级：这是一个充满蓬勃生机的班级。33个孩子像花

园里的小蜜蜂勤劳质朴，很多时候会静静地在知识的百花园里徜徉；我们更像山

间流过的清泉充满灵性，一路奔跑一路欢歌。“该静的时候静，该动的时候动”，

这是我们追求的学习境界。我们的学习是扎实的，勤奋的；也是自主的，快乐的！

我们心灵手巧，喜欢动手动脑，在实小的快乐天地里闪耀着智慧的光芒！

特色班级实践的策略：

（一）特色班级创建与学生的个性相结合

一个班集体是有鲜活着学生个体组成的，一个富有生机的班级，应该让学生

的个性得到充分的发展。作为同一年龄段的学生，他们的个性表现方面往往具有

一些共同的特点。哲学家布莱尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”因

此，创建特色班级，必须充分尊重学生身心发展的规律和不同的个性特征。学生

的个性作为一种稳定的心理特征和精神面貌，一旦形成就具有相对的稳定性，会

在个性的学习、生活中形成相应的循环显现。在班级中，每个孩子的个性都必须

凭借一定的载体有所发展和提高。

从刚接手这个班级开始，我就一直在观察，孩子共性的东西。我发现班级学

生有一个共同的特点：能静能动。课堂上他们个性张扬，见解独特；做起事情来

细致有耐心。特别是动手能力强，他们对“七巧板”、“漫画”的痴迷让人惊叹。闲暇

时间里，他们喜欢用自己的双手去描绘校园生活，去描绘生活中的真善美。从第

一年在市科技节上崭露头角，到第一副漫画作品的风靡全班。我知道，孩子们的

兴趣