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教学目标：1．通过对作品的研读、探讨，了解人物在战争中的遭遇，认识战争对人的精神摧残和对人类文化的毁灭作用。2．通过学习探究，了解不同的叙述风格，了解小说中人物性格发展与环境的关系。1、1917年出生科隆一个雕刻家家庭；2、艰难的童年和青年时期3、二战爆发，征兵入伍，历时6年，后被俘入战俘营；4、“废墟文学”5、1972年获诺贝尔文学奖；6、1985年去世，举国哀悼。开端（开头—§15）；盟军攻入德国，“我”负了伤，被送入战地医院——一所学校的美术教室，等待救治；发展（§16—§45）；“我”怀疑自己是不是回到了读书八年的母校，也想弄清楚自己的伤势
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