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老师师德师风自查报告优秀范文〔精选20篇〕

老师师德师风自查报告优秀范文〔精选20篇〕

老师师德师风自查报告优秀范文篇1

平常根据师德的高标准严格要求自己。回忆已走过的路，方方面面都有所进步，下面从几个方面对师德师风进展一下自我剖析：

一、加强学习，进步素养

一年来，关心国家大事，主动参与各部门组织的政治学习，通过学习实在增加了我的职业道德建立的自觉性和主动性。我始终牢记人民老师的神圣职责，为人师表。把师德标准转化为老师的内在理念和自觉行动，巩固树立和落实科学进展观。

二、主动进取，努力工作

一年来，本人到处严格要求自己。喜欢本职工作，坚持学习训练教学理论与相关业务学问，不断进步自己的理论程度和综合素养。不断学习新学问来更新自己，探究训练教学规律，进步训练科研程度。主动支持指导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，仔细地完成指导和各级部门交给的各项任务。

三、注意举止，为人师表

在平常的工作中，可以根据师德的高标准严格要求自己。做事坚持原那么，诚恳正直，言行全都，模范遵守社会公德。修饰装扮合适老师身份，做到了仪表端庄，干净得体，具有优良的职业审美情感。

四、存在问题

1、政治学习和专业学问学习没有方案，没有系统性,抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性熟悉缺乏。觉得一名一般老师，只根据学校行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样，其实学问在不断更新,自己应当不断学习。存在这一问题,也是思想上熟悉缺乏。

2、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的方案性、长久性、反应性都不够，说白了是主观不够努力。

3、在新课标施行中虽然有过一些尝试，但没有大胆施行,更没有把它当作课题来施行，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚，开拓精神缺乏，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式登记来。

4、在教学上好似有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟指导说，总认为多一事不如少一事，指导叫我做，把它做好就行了，其实仆人翁精神不够。

5、安于现状、明哲保身好似成了常理，人家也可以理解，自己也应当识相，最好把工作做得在中间位，好了已经不行能，差了还难为情，想混淆于一般老师，其结果确定会差，其实有悖于老师职业道德。

四、整改措施

1、肯定要给自己定法规，坚持仔细学，仔细写体会，做到学习、学习、再学习,活到老学到老，有一个真诚而糊涂的政治头脑,有较好的理论程度和较深的专业素养，,并在日常训练教学活动中努力践行。

2、要利用一切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每个细小的工作要踏实做好。做同学的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位同学获得抱负的成果。

3、只有探究才会前进，在教学上要大胆理论，敢于理论,勇于探究，不断探究、开拓。

4、争做仆人翁,决不做局外人，只要对教学有利不管是否被承受，也要敢于提出，努力理论，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决担忧于现状，在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。

总之,通过这次师德师风学习活动，我较糊涂地熟悉反省了自我，努力比照那些优秀老师的言行，使自己早日成长为一名优秀的老师。

老师师德师风自查报告优秀范文篇2

老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面施行素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政指导，始终把抓好老师队伍建立，特殊是老师的师德、师风建立放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣扬训练活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。

下面从三个方面对我校一年来的师德师风建立工作进展一下总结：

一、指导重视，抓住思想训练不放松。

学校指导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政指导为成员的师德师风指导