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《我爱运动》教案

《我爱运动》教案1

活动目标：

1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。

2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔

活动过程：

1、通过谈话激发热情：

小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？

你们听说过奥运会吗？知道2008年奥运会在哪举行吗？

奥运会有哪些运动项目呢？我们一起来了解一下。（观看大屏幕上的课件）

2、观看屏幕说说学学

说一说你看到了哪些运动？

学一学你喜欢的运动项目

3、利用火柴棒拼搭

游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。

教师巡回指导

4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）

表扬有创意的幼儿

幼儿作品展览。

3、大班美术活动教案《我爱运动》

活动目标：

1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

2、体验合作组画的乐趣。

3、感受作品的美感。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：

1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）

2、记号笔人手一支，粉笔若干。

3、每组一份浆糊、抹布。

4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：

1、教师和幼儿一起游戏，导入活动：

游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？

3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。（教师可适当给予帮助）

3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。）

B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）

D、用记号笔给人物画上五官。

E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）

4、幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导

5、评价作业，展示幼儿作品。

A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

B、听音乐，模仿运动人物的动态。《我爱运动》教案2

活动目标：

1、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。

2、能利用废旧物品制作运动器械。

3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。

2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等;

3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。

活动过程：

1、出示相关运动的图片：

2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。

3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?

4、教师与幼儿讨论，请幼儿讲讲他最喜欢的运动。

5、幼儿相互讨论，老师总结，锻炼身体的好处。

6、出示玩具运动器械：

7、幼儿认识一些简单的运动器械。

8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。

9、请幼儿演示玩具的玩法。

10、废物利用――运动器械和玩具的制作：

11、讨论：生活中的废物可以变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。

12、幼儿分组制作运动器具，教师指导。

13、展示自己制作的玩具，体验自制玩具的玩法。

活动延伸：

利用自制运动器具举行运动会。

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。《我爱运动》教案3

活动名称：

我爱运动

活动目标：

1、幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作，发展幼儿动作协调性。

2、自由选择运动器械，发现不同玩法。

3、在活动中，增进幼儿间的合作力。

活动准备：

球、绳、呼拉圈、录音机。

活动过程：

1、与幼儿一同听音乐，自由做动