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《我爱运动》教案
《我爱运动》教案1
活动目标:
1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。
2、喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备:
自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔
活动过程:
1、通过谈话激发热情:
小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢参加什么运动?
你们听说过奥运会吗?知道2008年奥运会在哪举行吗?
奥运会有哪些运动项目呢?我们一起来了解一下。(观看大屏幕上的课件)
2、观看屏幕说说学学
说一说你看到了哪些运动?
学一学你喜欢的运动项目
3、利用火柴棒拼搭
游戏:“我来学,你来拼”:请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态,另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导
4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放)
表扬有创意的幼儿
幼儿作品展览。
3、大班美术活动教案《我爱运动》
活动目标:
1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状,并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
3、感受作品的美感。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:
1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)
2、记号笔人手一支,粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
活动过程:
1、教师和幼儿一起游戏,导入活动:
游戏名称:运动猜谜。在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作,其他幼儿猜。
2、谈话讨论:说说这些动态,人物的头和身体是什么样的?
3、出示已撕好的头和身体,请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助)
3、交待活动内容,引起幼儿参与活动的兴趣。
A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。
(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)
B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放,并能用语言表达自己在做什么运动。
C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后,用浆糊先粘住一点,然后再贴到大的牛皮纸上。
(提醒幼儿画面合作组画的布局,要考虑别人贴的位置)
D、用记号笔给人物画上五官。
E、用粉笔在边缘上进行加粗,然后涂抹。
(注意色彩的搭配,给自己加上腮红)
4、幼儿合作粘贴组画,教师巡视指导,重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上,教师及时给予适当的指导
5、评价作业,展示幼儿作品。
A、集体欣赏,体验合作组画的乐趣。
B、听音乐,模仿运动人物的动态。《我爱运动》教案2
活动目标:
1、知道锻炼身体的好处,喜爱体育运动,能用语言表述自己喜爱运动。
2、能利用废旧物品制作运动器械。
3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、各种运动的图片:保龄球,篮球、足球、跳绳等。
2、玩具运动器械:保龄球、飞碟、高跷等;
3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。
活动过程:
1、出示相关运动的图片:
2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。
3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?
4、教师与幼儿讨论,请幼儿讲讲他最喜欢的运动。
5、幼儿相互讨论,老师总结,锻炼身体的好处。
6、出示玩具运动器械:
7、幼儿认识一些简单的运动器械。
8、介绍一类自制的运动器具,如保龄球可由易拉罐做成,高跷用积木块做。
9、请幼儿演示玩具的玩法。
10、废物利用――运动器械和玩具的制作:
11、讨论:生活中的废物可以变成哪些运动器械:如大纸箱经过装饰可以作成钻筒,松紧带可以作成拉力器等。
12、幼儿分组制作运动器具,教师指导。
13、展示自己制作的玩具,体验自制玩具的玩法。
活动延伸:
利用自制运动器具举行运动会。
活动反思:
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。《我爱运动》教案3
活动名称:
我爱运动
活动目标:
1、幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作,发展幼儿动作协调性。
2、自由选择运动器械,发现不同玩法。
3、在活动中,增进幼儿间的合作力。
活动准备:
球、绳、呼拉圈、录音机。
活动过程:
1、与幼儿一同听音乐,自由做动
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