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聚合理论视角下的多民族社区关系与现代化治理路径研究.docxVIP

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聚合理论视角下的多民族社区关系与现代化治理路径研究

目录

聚合理论视角下的多民族社区关系与现代化治理路径研究(1)....4

内容描述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究目的与内容.........................................5

1.3研究方法与思路.........................................5

聚合理论概述............................................6

2.1聚合理论的基本概念.....................................7

2.2聚合理论的发展历程.....................................8

2.3聚合理论在社会科学中的应用............................10

多民族社区关系研究.....................................11

3.1多民族社区关系的特征..................................12

3.2多民族社区关系的历史演变..............................13

3.3多民族社区关系的挑战与机遇............................14

聚合理论视角下的多民族社区关系分析.....................15

4.1聚合理论在多民族社区关系研究中的应用..................16

4.2聚合理论视角下的多民族社区关系模式....................17

4.3聚合理论视角下的多民族社区关系问题分析................17

现代化治理路径研究.....................................18

5.1现代化治理的基本理念..................................19

5.2现代化治理的实践模式..................................20

5.3现代化治理在多民族社区中的应用........................21

聚合理论视角下的多民族社区现代化治理路径...............22

6.1聚合理论视角下的治理策略..............................22

6.2聚合理论视角下的政策建议..............................23

6.3聚合理论视角下的治理实践案例..........................24

案例分析...............................................25

7.1案例选择与介绍........................................26

7.2案例分析与评估........................................27

7.3案例启示与借鉴........................................29

聚合理论视角下的多民族社区关系与现代化治理路径研究(2)...30

内容概要...............................................30

1.1研究背景与意义........................................30

1.2研究目的与内容........................................31

1.3研究方法与思路........................................32

聚合理论概述...........................................33

2.1聚合理论的基本概念....................................34

2.2聚合理论的发展历程....................................35

2.3聚合理论在多民族社区研究中的应用......................36

多民族社区关系研究.....................................37

3.1多民族社区关系的特征..................................38

3.2

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