专题特训相似三角形中的类比探究新定义问题.pptx

专题特训相似三角形中的类比探究、新定义问题;类型一相似三角形的类比探究

1.（2024·大连模拟）活动课上，李老师给出如下问题：如图①，在

△ABC中，D是AB的中点，E是AC的一个三等分点，且AC＝3CE，

连接CD，BE交于点F，求证：CF＝DF.

①小鹏同学利用“三角形中位线的性质”，取BE的中点G，连接

DG，再通过“全等三角形的性质”解决问题.

②小亮同学利用“三角形相似的性质”，过点C作CG∥AB，交BE的

延长线于点G，再通过“全等三角形的性质”解决问题.;（1）请你选择一种解题思路，写出证明过程.;（2）李老师发现两名同学都运用了转化思想，将线段的关系转化为角

度去理解.李老师又提出了一个问题：如图②，在△ABC中，D是AB的

中点，E，G是AC的三等分点，BG，BE与CD分别交于点H，F，求

HD∶HF.;（3）如图③，在△ABC中，AC＝BC，在射线AB上取点D，使BD＝

2AB，连接CD，在CD上取点E，射线EB，CA相交于点F.当EB＝

ED时，求BE∶BF.;?;类型二相似三角形的新定义;（1）如图②，在四边形ABCD中，∠A＝∠B＝∠DEC.

①试判断E是否为四边形ABCD的边AB上的“相似点”，并说明理由.;②若E为边AB的中点，求证：E为四边形ABCD的边AB上的“强相似

点”.;（2）如图③，将矩形ABCD沿CM折叠，使点D落在边AB上的点E

处.若E恰好是四边形ABCM边AB上的一个“强相似点”，试探究线段

AB与BC之间的数量关系.;3.（2024·哈尔滨一模）定义：P是△ABC内部或边上的点（顶点除

外），在△PBC，△PAB或△PCA中，如果有一个三角形与△ABC相

似，那么称P是△ABC的“相似点”.;（1）如图①，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，P是AB上一点，

CP平分∠ACB，求证：P为△ABC的“相似点”.;?;（3）如图③，在菱形ABCD中，E是AB上一点，F是△ABC内一点，

且AC＝4EF，连接DE与AC交于点G，连接DF，GF.若G是△DEF

的“相似点”，且∠EDF＝∠BAC＝∠FGC，求证：DE＝2EF.