（沪教2024版）数学一年级下册第3单元《时间的初步认识》复习讲义（学生版+解析版）.docx

沪教2024版一年级数学下册

第三单元、时间的初步认识

（2大考点典例讲解+知识总结+易错点拨+变式训练+课后同步练习）

知识点01：整时

1、钟面上的短针叫“时针”，长针叫“分针”。

2、当分针指向12的时候，时针指向几，就是几时。

知识点02：半时

分针指向6，表示半时，时针刚走过几，就表示几时半。

考点1：整时

【典型例题1】钟面上共有（）个大格，一共有（）个小格。我知道4：00的时候时针指着（），分针指着（）。

【典型例题2】钟面上（）时整，分针与时针重合；（）时整，分针与时针在同一条直线上，并且不重合。

【典型例题3】写出钟面上所显示的时间，再仔细观察，你发现了什么规律？按照这个规律画出最后一个钟面的时针和分针。

【典型例题4】画出钟面上的时针和分针。

【变式训练1】玲玲中午放学回到家，看到墙上的钟的时针和分针重合在一起了，你知道玲玲是几点回到家的吗？

【变式训练2】钟面上短针是（）针，长针是（）针。

【变式训练3】钟面上时间是：。

【变式训练4】看图填空，我们的作息时间。

锻炼?（????）：（????）

午休?（????）：（????）

买菜?（????）：（????）

考点2：半时

【典型例题1】六点半记作（）或（）时（）分。

【典型例题2】吃晚饭时，小亚看到钟面上的时针指在5和6之间，分针正好指着6，这个时刻是（????）。

A．5：30 B．6：30 C．7：30 D．8：30

【典型例题3】（????）号钟面表示早晨上学的时间。

A． B． C．

【典型例题4】连一连。

【变式训练1】用两种形式写出钟面上的时刻。

【变式训练2】小兔家的钟表，几时整就响几下，每半时响1下。这一天，钟表响了1下后，过半小时响了3下，再过半小时又响了1下。你知道最后响的一下是什么时刻吗？

【变式训练3】周日上午，笑笑7：30吃完早餐，打算10：00去芝山公园看菊花展，去看菊花展之前先要去新华书店买书，笑笑去新华书店买书的时间是（????）。

A． B． C．

【变式训练4】下面是聪聪星期一上午的活动轨迹，可是图片的顺序不对，你能连一连并解决下面的问题吗？

（1）聪聪什么时间上课？

（2）聪聪什么时间吃午饭？

一、选择题

1．（????）的时候，时针和分针在一条直线上。

A．11：30 B．1：30 C．6：00

2．钟面上（????）时整，时针和分针正好重合。

A．1时 B．6时 C．12时

3．找规律，下边的第4面钟是（????）。

A．3：00 B．2：30 C．3：30

二、填空题

4．分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。

5．认一认。

6．我会认时间。

7．看钟表填时间。

????

8．填表盘上的时间。

（）时（）分???（）时（）分?

9．写出钟面上表示的时间。

（）???（）?

三、判断题

10．分针指着12，时针指着8，就是8时。（）

11．4时半就是4：30。（）

12．钟面表示的时间是7：30。（）

13．下图钟面上的时刻是6：00。（）

四、连线题

14．连一连。

15．连一连。

五、解答题

17．找规律，画出最后一个钟面上的时针和分针。

18．给下面的钟面画上时针或分针。

沪教2024版一年级数学下册

第三单元、时间的初步认识

（2大考点典例讲解+知识总结+易错点拨+变式训练+课后同步练习）

知识点01：整时

1、钟面上的短针叫“时针”，长针叫“分针”。

2、当分针指向12的时候，时针指向几，就是几时。

知识点02：半时

分针指向6，表示半时，时针刚走过几，就表示几时半。

考点1：整时

【典型例题1】钟面上共有（）个大格，一共有（）个小格。我知道4：00的时候时针指着（），分针指着（）。

【答案】1260412

【分析】根据钟面上有12个数字，每两个数字之间是一大格，每大格之间有5个小格；4：00的时候时针指着4，分针指着12。

【详解】钟面上共有12个大格，一共有60个小格。我知道4：00的时候时针指着4，分针指着12。

【典型例题2】钟面上（）时整，分针与时针重合；（）时整，分针与时针在同一条直线上，并且不重合。

【答案】126

【分析】根据题干要求可知：当分针与时针重合，即分针和时针都指向12，所以钟面所显示的