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工作经验分享发言稿上台讲话

各位领导，各位同仁：

大家好！

今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的都是比我工作经验丰富的老班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

我的发言概括为“合作，欣赏，沟通，引导”。

1、合作：

一个班级的管理，靠的是班主任和科任老师齐抓共管，需要班干部的积极配合，这就是我说的“合作”。我们班的各科老师都很负责任，课堂纪律，自习纪律，作业等等这些管理中的主要问题，老师都能各负其责，解决了我管理中的一大部分问题，我只需做一些班主任的常规管理。从开学到现在，没有哪一科老师把他课堂上，自习上或作业中的问题交给班主任来处理。

所以我是幸运的，我也很感谢这些老师。班干部认真负责，都能恪尽职守，是我得力的助手，堪称左膀右臂，及时的反映班里的各种情况和学生的各项动态，使我能准确的掌握班里的实际情况。

2、欣赏：

我所说的欣赏指善于挖掘学生身上的闪光点，不要吝啬自己的表扬。人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。

作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，由衷的去赞赏学生，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

3、沟通：

我所说的沟通指做好思想工作，要疏不要堵。学生犯了错误，调查清楚再做处理。不夸大，不迁就，就事论事。学生反映化学作业交不上来，我找来学生调查，学生都说不会做题，没有化学自习，老师不在跟前学生时间长了难免会淡化对化学的学习。我了解了情况后，和化学老师将自习做了调整，收效较好。

4、引导：

绝大部分学生不知道怎样学习，老师如果只知道指责批评是无济于事的，应该告诉学生怎样去学习，多灌输一些学习意识，引导学生怎样去学习，怎样去生活。

告诉学生你该干什么而不仅仅是你不该干什么，告诉学生该怎样做而不仅仅是这样做不对。

班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

以上是个人点滴见解，谈不上经验，这些方法对其他的班不一定适应，望大家批评指正。

各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！

谢谢大家！

篇二：

尊敬的各位领导、同事们：

大家下午好！

很高兴上台作交流发言。

作为20xx年第一批到村任职大学生，到村工作已近两年了，回顾两年来的工作经验以及自身存在的一些问题，对如何做好一名到村任职大学生村官有几点感受：

一是要端正心态，融入农村。

刚进村的时候，很多东西对我们来说都是陌生的。我们当中，或是刚从学校走出，或是从其他职业转行而来，农村工作事多繁杂，所接触的事物也都与以往千差万别，但正是这复杂的农村工作给我们提供了一个锻炼和提升自我的舞台。我们都生于农村，正所谓“饮水思源，知恩图报”，我们作为新时期青年干部，要怀着一颗感恩的心服务农村，面对村民放下身段，采用换位思考的方式处理问题。

融入农村，摆正自己的位置，摒弃以往的娇生惯养，真正融入农民群众中，把自己当成农村中普通的一员，用心去了解村里最需要的是什么，老百姓最迫切的需求是什么。

二是要加强学习，深入农村。

农村的工作方式，不同于以往，是我们在任何一本课本上学不到的，因此在处理农村工作时，我们要不断的探索学习，结合农村实际，有的放矢的处理各类工作；并主动与村干部搞好关系，学习他们优良的工作方法，虚心请教，获得他们的支持，虚心接受群众意见和倾听民众心声，拉近干群关系。

三是要踏实工作，服务农村。

俗话说：既来之则安之。在农村工作，是很枯燥乏味，平常没有什么娱乐活动，但我们到村任职的三年时光有限，我们要在有限的时间里，充分利用所学知识服务农村，在平凡的工作中提升村民获得感和幸福感。

作为一个到村任职大学生，说要给村集体做多大多大的贡献，对村级发展起多大多大的作用，说的可能不太切合实际，但是我们可以从小事做起：踏实做好上级领导安排的每一项事务，热情耐心的接待每一位上门办事的村民，严格遵守村干部管理制度，在做好自己本职工作的同时，认真总结与规划，把本职工作做细做实，新想法及时跟领导请教，争取做书记、主任的好帮手。

离三年之期越来越近，回想过去的两年，我们收获颇丰，从当初到村的稚嫩到现在处理工作的娴熟，我们都在不知不觉中成长了很多，但不可否认，还存在许多方面的缺点和不足。

因此，在接下来的一年多中，我们