2024-2025学年曲阳县数学五年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含答案.docVIP

2024-2025学年曲阳县数学五年级第二学期期末学业水平测试模拟试题

（时间：90分钟分数：100分）

学校_______年级_______姓名_______

一、仔细填空。(每小题2分，共20分）

1．2.4dm3＝（______）cm3400ml＝（______）Lm3＝（______）dm3＝（______）L

2．50以内6的倍数有________。

3．把3米长的绳子平均分成4段，每段长（______）米，每段占全长的（______）。

4．________÷5==18÷________==0.6

5．（__________）+49=（__________）×0.6=（__________）÷67=a×

6．一个正方体的棱长之和是24dm,它的表面积是（____）dm2,体积是（____）dm1．

7．已知a÷b=5，那么a、b的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）．

8．把7L水平均倒入5个容器中，每个容器装了这些水的（_____），每个容器装了（____）L水。

9．一件上衣原价500元，现按七五折出售，应卖（_____）元。

10．把0.25、、、0.43、按从小到大的顺序排列起来：（_____）．

二、准确判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共12分）

11．一堆苹果重5kg，吃了，还剩kg．（_________）

12．一个数既是2的倍数，又是3的倍数，它一定是6的倍数．（_______）

13．1减去与和，其列式为．（_____）

14．杨树比柳树多，柳数就比杨树少。（________）

15．两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（______）

16．最小的合数是2。（________）

三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里，每小题2分，共10分）

17．一个最简分数，把分子扩大到原来的2倍，分母缩小到原来的后是，这个最简分数是()。

A．B．C．

18．一个数既是30的因数，又是30的倍数，这个数是()。

A．10 B．30 C．60 D．90

19．甲、乙两数的最大公因数是18，那么甲、乙两数的公因数有（）个。

A．4 B．6 C．8

20．在异分母分数加法计算中，通常把变成才能进行计算。这一过程运用了（）思想方法。

A．计算 B．类比 C．想像 D．转化

21．三个连续自然数的和一定是（）。

A．3的倍数 B．偶数 C．奇数

四、细想快算。(每题6分，共24分）

22．直接写出得数。

30÷120＝1.4×5＝1－＝＋3＝

＋＝－＝＋＝－＝

23．计算下面各题，能简算的要简算。

－（＋）

24．解方程．

（1）

（2）

25．计算下图阴影部分的面积．（单位：厘米）

五、能写会画。(共4分）

26．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。

六、解决问题(每小题6分，共30分）

27．说明：本套试题考察学生对基础知识的掌握情况、基本技能和计算能力以及综合运用能力。

1、填空涉及到的知识点有：分数的意义和性质（包括比较分数的大小分数的基本性质和分数与除法的关系、求一个数是另一个数的几分之几及通分约分）、圆的半径周长和面积、倍数和因数、解决问题的策略。主要考查学生对这些基础知识的掌握以及综合应用知识的能力。

2、判断题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。

3、第四大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，主要是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。

4、第六大题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。

28．有甲、乙两筐苹果，从甲框拿出千克苹果放入乙框，两筐苹果质量相等，原来甲框苹果比乙框苹果重多少千克?

29．小明和小红同时从A、B两地相向而行，小明每分钟走60米，小红每分钟走80米，他们两人在距离中点120米的地方相遇，求AB两地之间的距离？

30．动手操作我最棒．

画一个直径为4厘米的半圆，并计算它的周长和面积．

31．有一张长方形纸，长72厘米，宽48厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形，而且