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2024年下半年保洁人员院感试题

一、选择题（每题5分，共25分）

1.含氯消毒剂使用时，配置的有效氯浓度为500mg/L的溶液，通常用于下列哪种情况的消毒？

A.地面有明显血液污染时

B.一般物体表面日常消毒

C.医疗器械的浸泡消毒

D.空气消毒

答案：B。解析：一般物体表面日常消毒常用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒剂溶液。地面有明显血液污染时，需用含有效氯20005000mg/L的溶液；医疗器械浸泡消毒需根据器械类型选择合适消毒剂和浓度，含氯消毒剂并非普遍用于医疗器械浸泡；含氯消毒剂一般不用于空气消毒。

2.保洁人员在清洁感染性疾病患者的病房后，摘除手套后应立即进行：

A.洗手

B.消毒手

C.再戴一副新手套

D.用清水冲洗

答案：A。解析：摘除手套后首先应进行洗手，去除手上可能沾染的污垢和微生物。洗手是基础的卫生措施，之后根据情况可选择是否进行手消毒。再戴新手套应在洗手后进行；仅用清水冲洗不能有效去除病原体。

3.以下哪种物品不需要使用双层黄色医疗废物袋封装？

A.隔离患者产生的生活垃圾

B.废弃的锐器

C.病原体培养基

D.传染患者的引流物

答案：B。解析：废弃的锐器应放置在专用的锐器盒中，而不是双层黄色医疗废物袋。隔离患者产生的生活垃圾、病原体培养基、传染患者的引流物都属于感染性废物，需要使用双层黄色医疗废物袋封装。

4.关于清洁与消毒的顺序，正确的是：

A.先消毒，后清洁

B.先清洁，后消毒

C.清洁和消毒同时进行

D.顺序无所谓

答案：B。解析：先清洁可以去除物体表面的污垢、有机物等，使消毒剂能更好地发挥作用。如果先消毒，污垢和有机物会影响消毒剂与病原体的接触，降低消毒效果。所以应先清洁，后消毒。

5.保洁人员在擦拭不同患者床单位的家具时，抹布应该：

A.可以共用

B.每个床单位使用一块抹布，用后统一清洗

C.每个床单位使用一块抹布，用后及时更换或消毒

D.只要看起来干净就可以继续使用

答案：C。解析：为防止交叉感染，每个床单位应使用一块抹布，用后及时更换或消毒。共用抹布会导致病原体在不同患者之间传播；用后统一清洗不能及时阻断传播途径；仅看抹布外观干净不能保证无病原体污染。

二、填空题（每题5分，共25分）

1.医疗废物在暂存间的暂存时间不得超过______天。

答案：2。解析：根据医疗废物管理相关规定，医疗废物在暂存间的暂存时间不得超过2天，以防止医疗废物长时间存放滋生大量病原体，造成环境污染和疾病传播。

2.保洁人员在进行清洁工作时，应遵循从______到______、从______到______的原则。

答案：清洁；污染；上；下。解析：从清洁到污染的顺序可以避免将污染区域的病原体带到清洁区域；从上到下的顺序可以防止清洁上方区域时产生的污染物掉落污染已清洁的下方区域。

3.含氯消毒剂配置后，使用时间不应超过______小时。

答案：24。解析：含氯消毒剂配置后，随着时间推移，其有效氯会逐渐挥发，消毒效果会降低。一般要求配置后使用时间不应超过24小时，以保证消毒效果。

4.医院感染的传播途径主要有______传播、______传播和______传播。

答案：接触；空气；飞沫。解析：接触传播是指病原体通过直接或间接接触传播给易感者；空气传播是指带有病原体的微粒子（≤5μm）通过空气流动导致的疾病传播；飞沫传播是指带有病原体的飞沫（＞5μm）经咳嗽、打喷嚏、说话等由传染源直接传播给易感者。

5.保洁人员在处理被血液、体液污染的物品时，应戴______、______等防护用品。

答案：手套；口罩。解析：戴手套可以防止手部直接接触血液、体液，避免病原体感染；戴口罩可以防止吸入可能含有病原体的飞沫，起到呼吸道防护作用。

三、判断题（每题5分，共25分）

1.保洁人员在清洁病房时，可以将清洁工具（如扫帚、拖把等）在不同区域随意混用。（×）

答案：错误。解析：将清洁工具在不同区域随意混用会导致病原体在不同区域之间传播，增加医院感染的风险。应做到分区使用清洁工具，用后及时清洁和消毒。

2.医疗废物只要放入黄色垃圾袋就可以，不需要分类收集。（×）

答案：错误。解析：医疗废物需要分类收集，如感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物和化学性废物等应分类存放于相应的收集容器中。分类收集便于后续的处理和管理，防止不同类型医疗废物相互影响和造成更严重的污染。

3.保洁人员在清洁过程中，如果手部皮肤有破损，不需要采取特殊防护措施。（×）

答案：错误。解析：手部皮肤有破损时，病原体更容易侵入人体，保洁人员应采取更严格的防护措施，如佩戴双层手套等，避免接触污染物，防止感染。

4.用含氯消毒剂消毒后，不需要用清水擦