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2022-2023学年三年级下学期数学2.1《轴对称（一）》（教

学设计）

知识目标

1.理解轴对称的概念；

2.通过操作橡皮泥，制作轴对称图形，掌握轴对称的基本方法；

3.能够通过观察，判断图形是否具有轴对称性。

能力目标

1.观察、发现问题，具有探索问题的能力；

2.操作橡皮泥，发挥想象和创造力，增强动手能力；

3.能够结合实际问题，进行数学建模。

教学重难点

1.轴对称的概念和方法；

2.能够制作轴对称图形。

教学准备

1.教师：橡皮泥、黑板、白板、彩色笔等；

2.学生：橡皮泥、尺子、笔记本等。

教学过程

导入新课

1.老师拿出一张图纸上面画有一个正方形，让学生观察这个图形从不同的方向

看是否一样，并引出轴对称的概念；

2.教师画一张图纸，上面画一个对称图形，让学生观察这个图形有哪些特点，

并引出轴对称的方法。

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学习新知

1.教师搭建一个桥架，上面贴有一个三角形，让学生用橡皮泥制作一个与其轴

对称的图形，以此类推；

2.教师给出不同的图形，让学生在作业本上标注中心轴，并画出其轴对称图形。

展示作品

1.让几名学生上来展示制作的轴对称图形，进行课堂讨论；

2.讲述轴对称在实际生活中的应用，比如：制作相框、制作碗碟等。

作业布置

1.制作一幅轴对称图形，并写上其中心轴；

2.在作业本上完成轴对称图形的练习。

教学反思

通过本堂课的教学，学生对轴对称的概念和方法有了初步的认识，通过操作橡

皮泥，学生的动手能力得到了提升。但是，因为时间较为紧张，有些学生做的不够

精致，下节课需要加强巩固。同时，下节课将引入更加实用的轴对称应用案例，让

学生更深入地了解轴对称的用途。

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