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线上线下混合式教学模式在大气污染控制工程课程考核中的应用

目录

线上线下混合式教学模式在大气污染控制工程课程考核中的应用（1）

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、线上线下混合式教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1混合式教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2应用现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3大气污染控制工程课程的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、线上线下混合式教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2教学内容与资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3教学活动流程规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.4评估方式与标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、线上线下混合式教学模式实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1教学环境搭建与技术支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2教学方法与手段应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3学生学习过程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.4教学效果实时监测与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、线上线下混合式教学模式效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1学生学习成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2教学质量评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3教学模式改进策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2存在问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3未来发展方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

线上线下混合式教学模式在大气污染控制工程课程考核中的应用（2）

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

线上线下混合式教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1混合式教学模式的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2混合式教学模式的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3混合式教学模式的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

大气污染控制工程课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1课程内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.3