九师联盟2025届高三2月质量检测巩固卷 语文（含答案）.pdf

高三语文参考答案、提示及评分细则

1.D(“这是其软弱的表现”错，根据材料二第三段内容可知，这是宝玉自主选择的另一种人生，是他对命运的另一种抗争。)

2.A(“曹雪芹借鉴古希腊悲剧的写法”错，原文是“这相当于古希腊悲剧中的‘神谕’”，“相当于”不表示借鉴的意思。)

3.C(材料一所论《红楼梦》之悲剧反映的是个人新的人生理想在旧的社会秩序下的必然失败。A项强调封建社会对女性的迫害，B项强

调奥赛罗的悲剧命运则来自个人的性格因素，D项强调资本主义社会对人的异化，这三部悲剧中，主人公都没有材料一中所阐述的超

出当时社会秩序的新的人生理想，故和材料一所论《红楼梦》之悲剧性不同。C项中，梁山伯和祝英台追求婚姻自主，这在封建社会

秩序中所不被允许的，这是一种新的人生理想，其悲剧结局正体现了新的人生理想在旧的社会秩序下的必然失败。

4.①首先指出《红楼梦》的悲剧核心是揭示世界和生命价值的虚无性，②然后通过对贾宝玉的人生轨迹进行分析证明，③最后得出《红

楼梦》的悲剧让美好的东西获得根基的观点。(每点1分，答满三点给4分，意对即可，其他答案言之有理酌情给分)

5.①材料一认为，《红楼梦》的悲剧是“有情之天下”毁灭的命运的悲剧。曹雪芹的“有情之天下”人生理想与当时的社会关系和社会

秩序相对立，在当时的社会条件下必然要被毁灭。首发微信公众号：高三答案②材料二认为，《红楼梦》悲剧的核心是在追问真假有

无的过程中，将幻灭感推向了极致。然而，正是在这种虚无和废墟之上，美好的事物反而获得了一个更加坚固的根基。(每点3分，

意对即可，其他答案言之成理酌情给分)

6.B(“以及对生命终结和超脱尘世痛苦的向往”错，从原文“她说念经就是积德，可以让自己今后在面对死亡时获得安宁，不那么痛

苦，并顺利找到一条通往天国的路”可以看出，老妇人不是对生命终结的向往，而是希望自己能坦然面对生命的终结。)

7.A(“营造出一种热闹、多情、闲适的氛围”错，文章开头的景物描写，通过前后景物的变化，来为故事营造一种怀旧、略带伤感的

氛围。)

8.①将老屋子曾经的热闹与现在的冷清形成对比，突出了时光流逝带来的变迁以及老屋子在变迁中所承载的记忆与情感。②将

孩子们最初来听故事与后来不再来时老妇人的状态进行对比，突出了陪伴对于老妇人的重要性。③将老妇人孤独一人时的状

态与有流浪动物陪伴时的状态进行对比，突出陪伴的重要和不同生命之间情感交流的温暖与力量，使主题更加鲜明。(每点2

分，答任意两点意对即可，其他答案言之有理酌情给分)

9.①藤椅象征着孤独与陪伴。空旷的老屋里，只有两张藤椅陪伴着老妇人，从侧面反映出她内心的孤独和寂寞；孩子们坐在藤

椅上听老妇人讲故事，老妇人获得陪伴的温暖。②承载着回忆与情感。藤椅见证了老妇人许多过去的时光，浓缩了老妇人一

生的悲欢离合，是老妇人和孩子们以及流浪动物之间情感的纽带。③深化了文章的主题。藤椅在文中反复出现，强调了陪伴

在人生中的不可或缺的作用，引发读者对于生命意义、情感交流等更深层次的思考。(每点2分，意对即可，其他答案言之有

理酌情给分)

10.CEG(原句标点为：民作一则田垦，奸巧不生。田垦则粟多，粟多则国富。)

11.D(B项，“而望幸焉”中的“幸”指皇帝亲临。C项，“盘盘焉，困困焉”中的“困”是曲折回旋的样子。D项，“为之一日”中

的“之”是代词，代“以俭息人”，“二百五十钱之赀”中的“之”是助词，的。)

12.B(“但国家兴亡不只在于积蓄多少，更在于百姓是否生活安乐”错，根据原文“国之兴亡不由蓄积多少，惟在百姓苦乐”中的“不

由”“惟”可知，材料二认为国家兴亡不在于积蓄多少，而只在于百姓是否生活安乐。)

13.(1)如果百姓劳苦却强行征收赋税，最终只能资助盗寇，积蓄再多也没有好处。(“敛”“竞”“积”各1分，句意1分)

(2)一旦遇到灾年，不被饿死的能有几个人呢?(“凶岁”“馁死”各1分，反问句1分，句意1分)

14.①材料一指出，让农、士、商、工轮换其工作，收入均衡，保证粮食生产，百姓生活就安乐。②材料二指出，君主应该节俭，在百姓

有剩余力量的时候收取赋税，进而让百姓得以休养生息。③材料三指出，君主应该设常平仓，立有通籴之政，以调节丰歡，通达远

近，让钱粮聚积于民家。(每点1分，意对即可，其他答案言之有理酌情给分)

文言文参考译文：

材料一：

常山东麓到黄河、汝水之间，作物生长得早而凋落得晚，是五谷生长成熟的好地方，一年四季都可以种植而五谷都可丰收。中等

年成亩产两石粮食，一个劳