2025年中小学高级教师述职范例(3).pptxVIP

2025年中小学高级教师述职范例(3)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.个人基本情况

2.师德师风建设

3.教育教学工作

4.教育教学研究

5.指导青年教师

6.课程建设与改革

7.学生工作与管理

8.其他工作与荣誉

01个人基本情况

教师基本信息姓名我姓李，毕业于我国知名师范大学，自2005年起从事教育事业，至今已有20年丰富的教学经验。职称现任中学高级教师，持有高级教师资格证，教学成果显著，多次获得校级、市级教学竞赛奖项。学历本科毕业于教育学专业，后在职攻读硕士学位，对教育理论及教学方法有深入研究，不断追求教育教学的突破。

教学工作经历任教年级自2005年起，我一直担任初中数学教师，累计教授学生超过5000名，涵盖多个年级和班级。教学成果在任教期间，我所教班级数学成绩稳步提升，多次在全市统考中名列前茅，学生数学素养得到显著提高。教研活动积极参与学校组织的教研活动，主持并参与编写了多套教学资料，推动教学方法创新，提升教学质量。

教育教学成果竞赛获奖指导学生参加全国数学竞赛，共获得奖项20余项，其中省级奖项8项，市级奖项12项。论文发表在教育教学研究方面，撰写并发表教育论文10篇，其中核心期刊发表3篇，为同行提供了教学经验分享。教学质量所任班级学生在中考中，数学平均分连续三年超过全市平均水平，最高分达143分，成绩优异。

02师德师风建设

坚定理想信念忠诚教育事业始终坚守教育初心，忠诚于党的教育事业，25年如一日，用爱心和责任心培育学生成长。践行社会主义核心价值观积极践行社会主义核心价值观，将爱国、敬业、诚信、友善融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。坚定教育改革信念坚定支持教育改革，积极参与课程改革实验，不断探索创新教学模式，为提高教育质量贡献力量。

严谨治学态度备课认真每学期备课时间不少于200小时，精心设计教学方案，确保教学内容丰富、逻辑清晰，深受学生喜爱。教学反思每学期撰写教学反思10篇，总结教学经验，针对教学中的不足进行改进，教学效果逐年提升。学术研究关注教育前沿动态，参与学术研讨，近五年内参与撰写教育学术论文5篇，推动教育教学理论的发展。

优秀师德表现关爱学生关心每一位学生的成长，耐心解答学生疑问，参与学生活动，5年内辅导学生获得奖项30余项。团结协作与同事保持良好合作关系，共同开展教研活动，促进教学团队凝聚力，提升整体教学质量。积极进取不断学习新知识，提升自身教育教学能力，获得市级优秀教师称号，在同行中树立良好榜样。

03教育教学工作

教学计划与实施学期规划每学期初制定详细教学计划，包括教学目标、内容安排和评价方式，确保教学进度与教学目标同步。教学策略根据学生特点，采用多样化的教学策略，如小组讨论、项目式学习等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。实施反馈定期收集学生反馈，分析教学效果，调整教学计划，持续优化教学方法，提高教学效果。

教学方法与手段多元化教学采用多媒体教学、案例教学等多种方法，提高学生兴趣，促进知识吸收，课堂互动率达90%。翻转课堂实施翻转课堂模式，鼓励学生课前预习，课堂上进行讨论和项目实践，提升自主学习能力。技术辅助利用在线教育平台和智能教学设备，进行个性化辅导，使教学效果提升25%，学生满意度提高30%。

教学成果与反思学生成绩所带班级学生在近三年的中考中，平均成绩提高了15%，优秀率提升了20%，学生升学率达到95%。教学评价根据学生和同行反馈，教学评价得分连续两年达到90分以上，得到学生和同事的高度认可。反思改进定期进行教学反思，针对教学中发现的问题，调整教学方法，如引入小组合作学习，提升学生参与度和创新思维。

04教育教学研究

研究方向与内容研究主题主要研究方向为初中数学教学策略与评价体系构建，关注学生个性化学习需求，探索高效教学模式。研究内容具体内容包括数学思维培养、教学案例分析与教学评价方法改进，已收集并分析案例100余个。研究目标旨在通过研究提升学生数学素养，优化教学效果，为学校提供可推广的教学策略和评价体系。

研究成果与发表论文发表在核心期刊发表教育论文3篇，其中关于数学教学策略的研究论文被引用20余次，具有较高的学术影响力。课题研究主持并完成了市级教育科研课题1项，课题成果在全市范围内推广，提升了区域数学教学质量。教学成果研究成果应用于教学实践，所带班级学生在数学竞赛中多次获奖，教学成果显著，得到了学生和家长的广泛认可。

研究对教育教学的影响教学模式研究推动了教学模式的创新，采用探究式学习法，学生的主动性和创造性得到了显著提高，参与度提升30%。教学质量研究成果应用于教学实践，使所带班级学生的数学成绩平均提高了20%，学生对数学的兴趣和信心增强。教师发展促进了教师专业成长，培养了教师的科研意识和能力，有10