在在2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话提纲.docxVIP

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同志们：

今天，我们召开这次动员部署会，既是贯彻落实党中央决策部署的政治任务，也是推动全面从严治党向纵深发展的关键行动。党中央决定，自全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是党的二十大后作风建设领域的又一重大举措，是巩固党的执政根基、护航中国式现代化的战略部署。习近平总书记亲自谋划主题、作出重要指示，强调要“以自我革命精神纠治‘四风’，让铁规矩、硬杠杠生威发力”。下面，我围绕“怎么看、怎么抓、怎么干”，讲三点意见。

?一、深化认识、提升站位，把牢作风建设“定盘星”?

?（一）从政治维度看，这是捍卫“两个确立”的忠诚大考。中央八项规定不是简单的纪律要求，而是党中央治国理政的“政治宣言”。党的十八大以来，习近平总书记以中央八项规定破题开局，推动党风政风焕然一新。但作风建设如逆水行舟，稍有松懈就会反弹回潮。开展这次学习教育，就是要以“永远在路上”的清醒，教育党员干部把落实中央八项规定精神作为检验政治判断力、政治领悟力、政治执行力的“试金石”。我们要深刻认识到，贯彻中央八项规定精神，就是践行“两个维护”的具体行动；抓作风建设，就是抓党的执政根基。任何打折扣、搞变通的行为，都是对党不忠诚、不老实！

?（二）从历史维度看，这是传承红色基因的赓续接力。从延安时期“三大作风”到西柏坡“两个务必”，从改革开放整党整风到新时代中央八项规定，作风建设始终是我们党的“传家宝”。当前，有的干部认为“八项规定抓了十几年，该歇口气了”，这种错误思想必须坚决纠正！学习教育就是要教育党员干部牢记“三个务必”，传承党的光荣传统，警惕“松劲歇脚”“疲劳厌战”情绪。尤其要看到，我市个别单位仍存在“虚报数据搞形象工程”“调研走马观花”“会议层层套开”等问题，这与党的宗旨背道而驰。唯有以学习教育为契机，才能让好作风回归、让好传统扎根。

?（三）从实践维度看，这是护航高质量发展的关键保障。当前，我市正处于产业转型、乡村振兴、民生攻坚的关键期。但作风问题仍是制约发展的“绊脚石”：有的干部“躺平”不作为，项目推进“卡脖子”；有的部门“门好进、脸好看，但事难办”；还有的搞“指尖上的形式主义”，微信群通知满天飞，基层干部疲于应付。开展学习教育，就是要以作风大转变推动效能大提升，让党员干部把精力用在办实事、解难题上，为高质量发展扫清障碍、保驾护航！

?二、聚焦重点、精准发力，打好学查改“组合拳”?

这次学习教育，核心是“学思想、强党性、重实践、建新功”。要围绕“学查改”主线，做到“四学联动、三查并举、三改同步”，确保学有质量、查有力度、改有成效。

?（一）学深悟透，拧紧思想“总开关”?。?原原本本学铁规。把中央八项规定及实施细则作为“案头书”，逐条逐句研读，重点把握“公务接待不超标准”“调研轻车简从”“婚丧嫁娶不搞排场”等具体要求，搞清楚“能干什么、不能干什么”。?对标榜样学初心。。组织党员干部到红色教育基地开展现场教学，学习焦裕禄“心中装着全体人民”、谷文昌“不带私心搞革命”的公仆情怀，把好传统带进新征程。?以案为鉴学敬畏。用身边事教育身边人，通报我市查处的违规吃喝、私车公养等典型案例，让干部算清“政治账、经济账、家庭账”，筑牢“不想腐”的思想堤坝。?联系实际学方法：开展“作风建设大家谈”活动，邀请企业家、基层群众提意见，把学习成果转化为优化营商环境、解决民生难题的具体举措。

?（二）刀刃向内，找准问题“病灶源”?。?开门纳谏“群众提”?：设立“作风问题直通车”，通过12345热线、基层调研、网络问卷等方式，重点收集“窗口服务态度差”“惠企政策落地慢”等群众反映强烈的问题。?对标对表“自己找”?：党员干部要对照中央八项规定“负面清单”，开展“六查六看”：查调研是否走过场、查会议是否重形式、查接待是否超标准、查用车是否搞变通、查福利是否乱发放、查履职是否慢作为。?红脸出汗“相互帮”?：召开专题民主生活会，用好批评和自我批评武器，防止“问题年年提、整改年年拖”。比如，某县去年查处“以培训名义公款旅游”问题，就是同事间互相提醒发现的线索。

?（三）动真碰硬，打好整改“攻坚战”?。?立行立改治顽疾。对违规吃喝、收送礼品礼金等易发问题，开展“清风行动”专项整治，发现一起、查处一起、曝光一起。?建章立制管长远：针对“四风”隐形变异问题，完善制度漏洞。比如，有的单位“化整为零”报销费用，就要规范财务联审联签；有的借“电子红包”送礼，就要加强支付平台监管。?群众评判验成效。整改结果要向社会公开，开展“作风转变大家评”活动，让群众当“阅卷人”。整改不到位的，一律“回炉补课”！

?三、压实责任、强化保障，确保学习教育“见真章”?

作风建设决不能“雨过地皮湿”，必须压实责任链条、强化督导问效，确保学习教育抓出质量、抓出长